Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

Musik

·

Årskurs:

9

Musik åk 9 Lagmansskolan

Lagmansskolan, Mjölby · Senast uppdaterad: 29 september 2020

Musik finns i alla kulturer och berör människor såväl kroppsligt som tanke- och känslomässigt. Musik har olika funktioner och betyder olika saker för var och en av oss. I ämnet musik kommer du få möjlighet att spela, sjunga, skapa och lyssna på musik samt samtala om musikupplevelser. I årskurs 9 har eleverna ansvar för Lagmans Luciatåg och Sommaravslutningen.

I ämnet musik ges du möjlighet att utveckla din förmåga att:

  • sjunga 
  • spela melodi- och ackordspel
  • göra sammankopplingar kring musikens betydelse i vår historia
  • skapa musik

Centralt innehåll åk 7-9:

Konkreta mål utifrån syfte & mål, centralt innehåll och kunskapskrav:

  • kunna spela/klappa efter givna notbilder av olika slag
  • känna till begreppen puls, takt & rytm, låg tonhöjd/hög tonhöjd
  • kunna delta i gemensam sång
  • kunna delta i gemensamt ensembelspel på rytminstrument & klanginstrument
  • kunna uttrycka egna tankar & känslor om egna musikupplevelser
  • kunna beskriva och ge exempel på hur musik kan påverka människor

 

Så här kommer vi att arbeta:

  • lära oss notvärden & andra musikaliska tecken
  • spela/klappa/tala rytmer med hjälp av röst, rytminstrument & klanginstrument
  • lyssna på och lära oss om tonhöjder genom att använda bland annat boomwhackers och klaviatur
  • sjunga
  • använda oss av uppvärmningsövningar och samtala om röstvård
  • lyssna på olika typer av musik och samtala om musikupplevelsen
  • samtala om hur musik används på olika sätt för att påverka människor (filmmusik, bakgrundsmusik i affärer, avslappningsmusik)
  • skapa egen musik på olika sätt

Jag kommer bedöma din förmåga att:

  • delta i gemensam sång och följa rytm & tonhöjd
  • spela & sjunga med tajming
  • samtala om och beskriva egna musikupplevelser
  • beskriva och ge exempel på hur musik kan påverka människor
  • skapa musik

 

 


Läroplanskopplingar

spela och sjunga i olika musikaliska former och genrer,

skapa musik samt gestalta och kommunicera egna musikaliska tankar och idéer, och

analysera och samtala om musikens uttryck i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang.

Sång, melodispel och ackompanjemang i ensembleform med genretypiska musikaliska uttryck.

Gehörsmusicerande efter musikaliska mönster i olika genrer.

Rytmisk och melodisk improvisation till trumkomp, ackordföljder eller melodislingor med röst och instrument.

Musikskapande i olika genrer, till exempel visor, ljudkompositioner och låtar.

Musikalisk gestaltning där olika uttrycksformer kombineras.

Röstvård, hörselvård och orsaker till att musiklyssnande och musicerande kan bidra till hörselskador samt hur hörselskador kan förebyggas.

Hur rösten kan varieras i flerstämmiga, vokala uttryck i olika genrer.

Ackord- och melodiinstrument, bas och slagverk för spel i olika ton- och taktarter.

Rytm, klang och dynamik, tonhöjd, tempo, perioder, taktarter, vers, refräng och ackord som byggstenar för att musicera och komponera musik i olika genrer och med varierande instrumentation.

Musiksymboler och notsystem, noter, tabulatur, ackordbeteckningar och grafisk notation.

Digitala verktyg för musikskapande, inspelning och bearbetning.

Instrument och deras funktion i olika genrer och sammanhang, till exempel i en symfoniorkester eller i ett rockband.

Konstmusik, folkmusik och populärmusik från olika epoker. Framväxten av olika genrer samt betydelsefulla tonsättare, låtskrivare och musikaliska verk.

Matriser i planeringen

Innehåller inga matriser

Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback