Läsa och skriva

Detta är en övergripande planering för området läsa och skriva inom ämnet svenska.

 

Målet med undervisningen

Att väcka intresse för att läsa och skriva.

Att kunna alfabetet och alfabetisk ordning.

Att kunna sambandet mellan ljud och bokstav.

Att utveckla förmågan att läsa och reflektera över olika texter. 

Att utveckla förmågan att skapa och bearbeta texter, enskilt och tillsammans med andra. 

Att känna till olika strategier för att skriva olika typer av texter.

Att känna till skriftspråkets uppbyggnad (mellanrum mellan ord, stor bokstav och punkt.)

Att kunna skriva läsligt för hand samt kunna skriva på datorn. 

Att kunna använda olika skrivverktyg (t ex bildstöd och talsyntes).

 Så här ska vi arbeta

 Arbeta mycket med lästräning för att befästa och utveckla.

Träna läsförståelse både enskilt och i grupp.

Kontinuerligt arbeta med diverse språkövningar (t ex rim, meningsbyggnad och ordklasser.)

Jobba med olika typer av skrivövningar, både enskilt och tillsammans.

Använda olika former av hjälpmedel i skrivprocessen. (t ex bildstöd och talsyntes.) 

 

Det här ska bedömas:

- hur väl du kan läsa enkla texter med kända ord och bekant innehåll

- hur väl du kan visa din förståelse för lästa texter.

- hur väl du kan reflektera över olika sorters texter.

- hur väl du kan skriva ord, meningar och texter.

- hur väl du kan skriva och strukturera texter (mellanrum mellan orden, stor bokstav och punkt).

- hur väl du kan skriva för hand och på dator.

- hur väl du kan använda olika skrivverktyg (t ex bildstöd, talsyntes).

 

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att formulera sig och kommunicera i tal och skrift samt med andra former för kommunikation,
• förmåga att läsa och reflektera över skönlitteratur och andra texter, och
• förmåga att söka information från olika källor och värdera dessa.

Centralt innehåll

• Gemensam och enskild läsning. Sambandet mellan ljud och bokstav. Strategier för att avkoda, förstå och tolka ord, begrepp och texter.
• Att återge delar av innehållet i olika texter samt resonera om budskap och handling i texterna.
• Gemensamt och enskilt skrivande. Strategier för att skriva enkla texter. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar.
• Grundläggande textbearbetning.
• Handstil och att skriva med digitala verktyg.
• Språkliga strukturer och normer. Meningsbyggnad med gemener och versaler, skiljetecken och sambandsord. Ords böjningsformer.
• Digitala verktyg för stavning och ordförståelse.
• Alfabetet och alfabetisk ordning.
• Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel bilder och grafiska modeller.
• Formellt och informellt språk. Skillnader i språkanvändning beroende på mottagare, syfte och sammanhang. Språkbruk samt möjligheter och risker vid egen kommunikation i digitala medier.
• Informationssökning i några olika medier och källor, till exempel i böcker, på webbplatser och i söktjänster på internet.
• Hur texters avsändare påverkar innehållet.