Ämnen:
Teknik, Engelska, Matematik
·
Årskurs:
4
Östermalmsskolan, Stockholm Grundskolor · Senast uppdaterad: 5 oktober 2019
Hälsar man likadant på alla? När säger man tack och varsågod? Hur presenterar man sig? Vi kommer att lära oss artighetsfraser och hur vi ska presentera oss på engelska. Vi lär oss även familjerelaterade ord, personliga pronomen och använda "är" på engelska. Vi jobbar ämnesintegrerat med Matematik och Teknik genom att programmera i Scratch.
Vi kommer att lära oss om artighetsfraser och hur vi ska presentera oss på engelska. Vi lär oss även familjerelaterade ord, personliga pronomen och använda "är" på engelska. Vi jobbar ämnesintegrerat med Matematik och Teknik genom att programmera i Scratch.
Vi kommer att jobba med Gleerups digitala läromedel och lyssna på olika texter. Vi kommer att anteckna i våra Grammar books. Vi kommer att tala med varandra och utöka vårt ordförråd genom att lära oss nya ord. Vi kommer att testa på olika studietekniker för att befästa vår nya kunskap. Vi kommer sedan med våra nya kunskaper skapa ett spel i Scratch.
Du ska aktivt delta på lektionerna genom att lyssna och jobba med uppgifter självständigt, i par och i grupp. Du ska öva på de nya orden som vi lär oss och kunna visa att du förstår dem genom skriftliga och muntliga uppgifter. Du ska visa upp ditt arbete på Scratch. Du ska göra självskattningen för att kunna se vilka kunskaper som du har fått och vad vi måste fortsätta jobba med.
Syfte (3)
förstå och tolka innehållet i talad engelska och i olika slags texter,
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
Centralt innehåll (12)
Ämnesområden som är välbekanta för eleverna.
Vardagliga situationer, intressen, personer, platser, händelser och aktiviteter.
Tydligt talad engelska och texter från olika medier.
Muntliga och skriftliga instruktioner och beskrivningar.
Olika former av samtal, dialoger och intervjuer.
Språkliga företeelser som uttal, intonation, grammatiska strukturer och stavning samt fasta språkliga uttryck i det språk som eleverna möter.
Hur ord och fasta språkliga uttryck, till exempel artighetsfraser och tilltalsord, används i texter och talat språk i olika situationer.
Hur olika formuleringar används för att inleda och avsluta olika typer av framställningar och samtal.
Språkliga strategier för att delta i och bidra till samtal, till exempel frågor och bekräftande fraser och uttryck.
Språkliga företeelser för att förtydliga och berika kommunikationen som uttal och intonation, stavning och interpunktion, artighetsfraser och andra fasta språkliga uttryck samt grammatiska strukturer.
Koordinatsystem och strategier för gradering av koordinataxlar.
Att styra egna konstruktioner eller andra föremål med programmering.
Innehåller inga matriser