Insats krävs | Grundläggande | Utvecklad | Avancerad | |
---|---|---|---|---|
Formulera sig i skrift
|
Du visar ännu inte att du kan formulera dig enkelt och begripligt med fraser och meningar när du skriver på engelska.
|
Du kan formulera dig enkelt och begripligt med fraser och meningar när du skriver på engelska.
|
Du kan formulera dig enkelt, relativt tydligt och till viss del sammanhängande när du skriver på engelska.
|
Du kan formulera dig enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande när du skriver på engelska.
|
Bearbeta och förbättra
|
Du visar ännu inte att du kan bearbeta, och göra enstaka enkla förbättringar av det du skrivit.
|
Du kan bearbeta, och göra enstaka enkla förbättringar av det du skrivit.
|
Du kan bearbeta, och göra enkla förbättringar av egna texter du skrivit.
|
Du kan bearbeta, och göra enkla förbättringar av texter du skrivit själv.
|
Insats krävs | Grundläggande | Utvecklad | Avancerad | |
---|---|---|---|---|
Förstå tal
|
Du visar ännu inte att du förstår det viktigaste av innehållet i tydligt talad, enkel engelska i lugnt tempo.
|
Du förstår det viktigaste av innehållet i tydligt talad, enkel engelska i lugnt tempo.
|
Du kan förstå det mesta av innehållet i tydligt talad, enkel engelska i lugnt tempo. Du uppfattar också tydliga detaljer
|
Du förstår helheten och uppfattar väsentliga detaljer i tydligt talad, enkel engelska i lugnt tempo.
|
Redogöra, kommentera och agera
|
Du visar ännu inte att du förstår talad engelska genom att du enkelt kan kommentera det du hört och följa instruktioner och budskap.
|
Du visar att du förstår talad engelska genom att du enkelt kan kommentera det du hört och följa instruktioner och budskap.
|
Du visar att du förstår talad engelska genom att du kan kommentera det du hört, enkelt redogöra för innehållet och detaljer. Dessutom kan du med tillfredsställande resultat följa instruktioner och budskap.
|
Du visar att du förstår talad engelska genom att du kan kommentera det du hört, översiktligt redogöra för innehållet och detaljer. Du kan med gott resultat följa instruktioner och budskap.
|
Insats krävs | Grundläggande | Utvecklad | Avancerad | |
---|---|---|---|---|
Förstå text
|
Du visar ännu inte att du kan förstå det mest väsentliga av innehållet i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
|
Du kan förstå det mest väsentliga av innehållet i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
|
Du kan förstå det mesta av innehållet och uppfattar tydliga detaljer i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
|
Du kan förstå helhet och uppfattar väsentliga detaljer i enkla texter om vardagliga och välbekanta ämnen.
|
Redogöra, kommentera och agera
|
Du visar ännu inte din förståelse genom att enkelt redogöra för och kommentera innehållet i texten. Du visar ännu inte att du kan följa budskap och instruktioner på ett godtagbart sätt.
|
Du visar din förståelse genom att enkelt redogöra för och kommentera innehållet i texten. Du kan följa budskap och instruktioner på ett godtagbart sätt.
|
Du visar din förståelse genom att i enkel form redogöra för och kommentera innehåll och detaljer. Du kan följa budskap och instruktioner i texten på ett tillfredsställande sätt.
|
Du visar din förståelse genom att översiktligt redogöra för och kommentera innehåll och detaljer. Du kan med gott resultat följa budskap och instruktioner i texten
|
Insats krävs | Grundläggande | Utvecklad | Avancerad | |
---|---|---|---|---|
Strategier för lyssnande och läsning
|
Du visar ännu inte att du kan välja och använda dig av någon strategi för lyssnande och läsning.
|
Eleven kan välja och använda sig av någon strategi för lyssnande och läsning.
|
Eleven kan i viss utsträckning välja och använda sig av strategier för lyssnande och läsning
|
Eleven kan i viss utsträckning välja och använda sig av strategier för lyssnande och läsning
|
Strategier för interaktion
|
Du visar ännu inte att du kan välja och använda dig av någon strategi som löser problem i och förbättrar interaktionen.
|
Eleven kan välja och använda sig av någon strategi som löser problem i och förbättrar interaktionen.
|
Eleven kan välja och använda sig av några olika strategier som löser problem i och förbättrar interaktionen.
|
Eleven kan välja och använda sig av flera olika strategier som löser problem i och förbättrar interaktionen.
|