Ämnen:
Kemi
·
Årskurs:
5
Bruksskolan, Munkedal · Senast uppdaterad: 17 oktober 2019
Vi lär oss skillnaden mellan blandningar och lösningar, och hur man kan skilja ämnen åt.
Genom undervisningen i ämnet kemi ska eleverna ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att kunna använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället
I arbetsområdet bedöms
- vad en blandning är och vad en lösning är
-kunna ge exempel på lösningsmedel
-ge exempel på olika metoder som man kan använda för att skilja ämnen åt
-visa på en enkel dokumentation
Vi kommer att läsa och diskutera texter, se på filmer, göra enkla experiment och göra enkla dokumentationer.
Syfte (2)
genomföra systematiska undersökningar i kemi, och
använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.
Centralt innehåll (4)
Indelningen av ämnen och material utifrån egenskaperna utseende, ledningsförmåga, löslighet, brännbarhet, surt eller basiskt.
Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.
Några metoder för att dela upplösningar och blandningar i deras olika beståndsdelar.
Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter