Alla åldrar
Lokes förskola, Halmstad · Senast uppdaterad: 24 februari 2020
Vi kommer att arbeta tematiskt med boken "Vännerna i Kungaskogen bygger en koja". Boken handlar om vänskap, hur man är en bra kompis, olikheter och likheter mellan individer och sist men inte minst får barnen komma i kontakt med "Den gyllene regeln", dvs " Var mot andra så som du vill att de ska vara mot dig". Barnen får även arbeta med sin närmiljö och djur och natur.
Detta har hänt:
Barnen har mycket tankar. De undrar, funderar och filosoferar. Vi möter deras tankar genom att bekräfta eller så försöker vi få dem att tänka vidare och hitta svaren på egen hand. T.ex. med pinnarna som barnen själv kom på att de kunde göra bokstäver av. Vi pedagoger hade redan tänkt att vi skulle göra detta, men det är så fantastiskt när barnen hinner före. Vi mötte deras tankar, följde upp och hjälpte dem att genomföra sina tankar.
Reflektion:
Vi ser att barnen har ett stort intresse av TAKK. Vi använder TAKK i samlingen, när vi äter och i stort sett under alla moment i verksamheten. Vi ska komplettera detta med att ha veckans tecken. De kommer att involvera vårdnadshavarna, genom att barnen tar med sig hem vad de lärt sig här och i sin tur lär sina föräldrar. Vi kommer att sätta upp en bild i hallen så att det blir synligt för alla.I samlingen har vi märkt att det blir mer ordning och vi har en speciell ordning på våra sånger och vad vi gör på samlingen. Då hänger barnen lättare med vad som ska komma härnäst. Rutiner är viktigt för både barnen och för oss pedagoger.
Planering v. 9
Måndag: Utelek
Tisdag: Skapande-Älgvis/Utelek
Onsdag: Utflykt
Torsdag: Gymnastik/Rörelse halva gruppen, andra halvan musiksamling-introduktion instrument
Fredag: Förskollärartid/Utelek
Planering v. 10
Måndag: Utelek
Tisdag: Skapande-maracas / Utelek
Onsdag: Utflykt
Torsdag: Gymnastik/Rörelse halva gruppen, andra halvan musiksamling
Fredag: Förskollärartid/Utelek
Vem gör vad och när?
Vi gör nya sångkort.
Susanne gör teckenkort.
Läroplan (7)
förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,
nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,
förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,
förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,
förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.
fantasi och föreställningsförmåga,
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter