Utförande av praktisk uppgift 

•      Klassen delas in grupper 4 - 5 personer. 
•      Gruppen ska planera och förklara vägvalet till det slutgiltiga målet (Dalkarlskärret). Buss släpper av eleverna ca 3 km

•      Gruppen ska visa prov på hur man kan gör upp en eld i naturen samt hur man bygger ett vindskydd. 
•      Varje grupp ska laga sin mat ute (vegetarisk wok) i naturen på en Muurikka. 
•      Från skolan får ni med er en vegetarisk wok och bröd. Ta med vatten till vandringen och lunchen. Övrigt material

•      Ta gärna även med sittunderlag, eller kanske någon i gruppen har ett liggunderlag att

•       Dokumentera er planering, er vandring, eld & matlagning samt vindskydd med foton och film med era telefoner

• Utvärdering friluftsliv

• Packlista

• PowerPoint

• Syfte
• genomföra och anpassa utevistelser och friluftsliv efter olika förhållanden och miljöer, och

  Idh
• Centralt innehåll
• Att orientera i okända miljöer med hjälp av kartor och andra hjälpmedel för positionering, såväl med som utan digitala verktyg.

  Idh  7-9
• Hur olika friluftslivsaktiviteter kan planeras, organiseras och genomföras.

  Idh  7-9
• Rättigheter och skyldigheter i naturen enligt allemansrätten.

  Idh  7-9
• Kunskapskrav
• Eleven kan även utvärdera aktiviteterna genom att samtala om egna upplevelser och föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om hur aktiviteterna tillsammans med kost och andra faktorer kan påverka hälsan och den fysiska förmågan.

  Idh  E 9
• Eleven planerar och genomför friluftsaktiviteter med viss anpassning till olika förhållanden, miljöer och regler.

  Idh  E 9
• Dessutom kan eleven med viss säkerhet orientera sig i okända miljöer och använder då kartor och andra hjälpmedel.

  Idh  E 9
• Eleven kan även utvärdera aktiviteterna genom att samtala om egna upplevelser och föra utvecklade och relativt väl underbyggda resonemang om hur aktiviteterna tillsammans med kost och andra faktorer kan påverka hälsan och den fysiska förmågan.

  Idh  C 9
• Eleven planerar och genomför friluftsaktiviteter med relativt god anpassning till olika förhållanden, miljöer och regler.

  Idh  C 9
• Dessutom kan eleven med relativt god säkerhet orientera sig i okända miljöer och använder då kartor och andra hjälpmedel.

  Idh  C 9
• Eleven kan även utvärdera aktiviteterna genom att samtala om egna upplevelser och föra välutvecklade och väl underbyggda resonemang om hur aktiviteterna tillsammans med kost och andra faktorer kan påverka hälsan och den fysiska förmågan.

  Idh  A 9
• Eleven planerar och genomför friluftsaktiviteter med god anpassning till olika förhållanden, miljöer och regler.

  Idh  A 9
• Dessutom kan eleven med god säkerhet orientera sig i okända miljöer och använder då kartor och andra hjälpmedel.

  Idh  A 9