Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

Samhällskunskap

·

Årskurs:

9

Samhällsekonomi åk 9 2019 Bäckahagen

Bäckahagens skola, Stockholm Grundskolor · Senast uppdaterad: 10 oktober 2019

Ekonomi betyder hushållning. När man hushållar ser man till att de resurser man har räcker till det de ska räcka till. Vi kommer att beröra ekonomi i olika sammanhang: privat-, företags- och offentlig ekonomi, samt nationalekonomi. Vi kommer att studera bankernas roll i ekonomin, hur pengar får ett värde och hur det kan förändras av olika orsaker. Vi kommer att titta på hur länders, regioners och hela världens ekonomi förändras över tid och vad det gör med människornas ekonomi och möjlighet att behålla eller få ett jobb. För att förstå sig på ekonomi måste man hänga med i snacket. Det finns ett stort antal ord och begrepp som man nästan bara använder för att prata och skriva om ekonomi. Ett antal av dem kommer du att få lära dig under arbetets gång.

SYFTE

Undervisningen i samhällskunskap ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om hur individen och samhället påverkar varandra.

Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att utveckla en helhetssyn på samhällsfrågor och samhällsstrukturer.

Undervisningen ska ge eleverna förutsättningar att se samhällsfrågor ur olika perspektiv.

Genom undervisningen ska ge eleverna verktyg att hantera och kunskaper om hur man söker och värderar information från olika källor.

Genom undervisningen ska eleverna också ges förutsättningar att utveckla kunskaper om hur man kritiskt granskar samhällsfrågor och samhällsstrukturer.

Eleverna ska vidare ges möjlighet att utveckla kunskaper om samhällsvetenskapliga begrepp och modeller. (Kursplanen Sh Lgr 11)

  

 Under detta arbetsområde ges du förutsättningar att utveckla förmågan att

 *  Reflektera – delta i diskussioner kring hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar.

*   Analysera och beskriva mallen för vårt ekonomiska kretslopp. Visa med exempel hur hushållen, företagens och det offentligas ekonomi hänger samman och vilka effekter det kan få för individer och grupper.

*    Använda samhälleliga begrepp – ekonomiskt kretslopp, brutto- nettoinkomst, förlust, konkurs, hög- och lågkonjunktur, välfärdssamhälle, olika bidrag, BNP/HDI, marknads- och planekonomi, riksbanken m.m

 

 

ARBETSSÄTT

Vi utgår från läroboken Samhällskunskap 7-9 s. 123–139, 140-147. Läser gemensamt, diskuterar och antecknar. Vi använder dator för att söka information och för att ge fler perspektiv. Du tränar på för området aktuella begrepp (quizlet), ser ekonomiska frågor ur olika perspektiv, tränar på att se samband mellan olika aktörer, gör överväganden och tar ställning.

 Du visar din kunskap vid ett prov som genomförs under vecka v. 41

 

 

 

 

 


Läroplanskopplingar

resonera och argumentera kring moraliska frågeställningar och värderingar utifrån etiska begrepp och modeller, och

Vardagliga moraliska dilemman. Analys och argumentation utifrån etiska modeller, till exempel konsekvens- och pliktetik.

Etiska begrepp som kan kopplas till frågor om hållbar utveckling, mänskliga rättigheter och demokratiska värderingar, till exempel frihet och ansvar.

Matriser i planeringen
Samhällsekonomi åk 9
Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback