"Varför så extrem?" Svenska ht 2019

Vem vill inte påverka de som lyssnar att tycka som du eller göra som du vill? Genom att få insikt i vad som påverkar dig i dina åsikter, vilka konsekvenserna blir av ditt agerande, vad som är rätt och fel i olika situationer, vilka samhällsfrågor som är viktiga för dig och hur du ska framföra din åsikt på bästa sätt, och genom att lyssna kommer du att utveckla förmågor som är viktiga i dagens samhälle.
Du ska även läsa skönlitteratur, skriva olika texter, ha Sokratiska samtal och andra övningar. Du kommer att arbeta med dig själv, med hur du tycker och tänker, samt hur andra tycker och tänker, och hur det påverkar dig att bli just den unika person du är.
Du kommer även skriva en argumenterande text i So/Sv.

Avsnitt 1

Arbetssätt och arbetsformer

• Läsförståelsediagnos "Pojkarna som inte kunde sova"
• Skriva en insändare och skicka in den till en tidning
• Genomgångar av olika begrepp för att skriva en insändare som är genretypisk
• Lyssna på rapparen Petter Alexis Akergrens texter
• Analysera Petters texter
• Lära dig bildspråk: metaforer och liknelser
• Skriva egna texter inspirerade av Petter
• Läsa skönlitteratur "När hundarna kommer" av JessicaScheiffer
• Diskutera i grupper
• Svara på innehållsfrågor
• Skriva texter till journalistutbytet
• Gå på teater "Varför så extrem"
• Värderingsövningar/Sitting down drama
• Sokratiskt samtal
• Se kortfilm i ämnet extremism

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Lässtrategier för att förstå, tolka och analysera texter från olika medier. Att urskilja texters budskap, tema och motiv samt deras syften, avsändare och sammanhang.
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Olika sätt att skapa och bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
• Redigering och disposition av texter med hjälp av digitala verktyg. Olika funktioner för språkbehandling.
• Att leda ett samtal, formulera och bemöta argument samt sammanfatta huvuddragen i vad som sagts.
• Muntliga presentationer och muntligt berättande för olika mottagare, om ämnen hämtade från skola och samhällsliv. Anpassning av språk, innehåll och disposition till syfte och mottagare. Olika hjälpmedel, till exempel digitala medier och verktyg, för att planera och genomföra muntliga presentationer.
• Skönlitteratur för ungdomar och vuxna från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Skönlitteratur som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor. Lyrik, dramatik, sagor och myter.
• Språkliga drag, uppbyggnad och berättarperspektiv i skönlitteratur för ungdomar och vuxna. Parallellhandling, tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar, inre och yttre dialoger.
• Några skönlitterära genrer och hur de stilistiskt och innehållsligt skiljer sig ifrån varandra.
• Några skönlitterärt betydelsefulla ungdoms- och vuxenboksförfattare från Sverige, Norden och övriga världen och deras verk, samt de historiska och kulturella sammanhang som verken har tillkommit i.