Tidsperiod

•  V 34-38

Förmågor

Vad ska jag lära mig? (Lärandemål)

• Djur [...] i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter. 
• Vad som kännetecknar olika insekter.

Hur ska jag visa det? (Bedömning)

• Du ska med hjälp av stödord kunna återge fakta om den aktuella insekten.

Hur kan vi arbeta för att komma dit? (Planering)

• Läraren visar filmer och håller genomgångar om insekter.
• Du använder orden i tankekartan för att skriva meningar om insekten. 
• Eleverna får komma med förslag på insekter de vill lära sig mer om.

• Syfte
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

  Sv
• Centralt innehåll
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

  Sv  1-3
• Att lyssna och återberätta i olika samtalssituationer.

  Sv  1-3
• Beskrivande och förklarande texter, till exempel faktatexter för barn, och hur deras innehåll kan organiseras

  Sv  1-3
• Språkliga strategier för att minnas och lära, till exempel att skriva ned något man talat om.

  Sv  1-3
• Djur och växter i närmiljön och hur de kan sorteras, grupperas och artbestämmas samt namn på några vanligt förekommande arter.

  NO  1-3
• Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.

  NO  1-3