Projekt Söderhamn 400 år

För att uppmärksamma och fira Söderhamn 400 år arbetar alla förskolor med detta projekt.

Nuläge

Ett barn började vid en lunch att prata om hur gärna hen skulle vilja se kyrkan. Vi bestämde oss för att utgå från det och se hur det utvecklar sig. Barnen var jätteintresserade när vi gick runt och tittade på kyrkogården, men de hade frågor och ville ju även se kyrkan inifrån. Så vi kontaktade prästen och bokade tid för ett besök och barnen fick en rundvandring i kyrkan samt svar på sina frågor.

Vi började även prata om andra ställen i Bergvik som vi kunde besöka tillsammans. Ganska snabbt märkte vi att barnens fokus låg på kyrkan och loket Tyr.

Mål

Vi vill att barnen ska få kännedom om sin närmiljö genom att utgå från deras intressen och idéer.

Att barnen utvecklar nya erfarenheter och kunskaper om bygden.

Att de även får utveckla våra prioriterade mål språk och matematik i projektet.

Att arbeta och skapa tillsammans.

Syfte

*Känna till sin närmiljö

Genomförande

Vi lyssnar in på vad barnen säger och vill, samt kommer med våra tankar och idéer för att utveckla arbetet.

Vi beställer en karta från kommunen över Bergvik, där vi markerar platser vi varit till.

Matematik. Hur hög är kyrkan, hur många fönster resp dörrar finns, vilka mönster kan vi hitta, mm

Språk. Utvecklar ordförrådet, diskuterar, reflekterar, skriver, frågor-svar, mm

Skapande. Vi gör en modell av kyrkan och loket tillsammans. Vi får in digitalisering i arbetet  genom att skapa Qr koder, fota med iPad, se filmklipp samt reflektera tillsammans. 

Alla i blå gruppen deltar.

Projektet pågår så länge barnens intresse finns eller under läsåret.

Dokumentation under lärprocessen

Vi dokumenterar under arbetets gång genom IPad, (foto, film ) barnens alster och modellbyggen

Ansvar

Pedagoger i blå gruppen.

Uppföljning

 

Vi reflekterar varje vecka och gör en analys varje månad.