Ljud och Ljus

Ljud och ljus fenomen är något som alltid facinerat människor genom tiderna. Människan har länge använt sig av både ljud och ljus för att kommunicera med varanda.
Utan kunskapen om vad dessa två fysikaliska fenomen är och hur de fungerar så skulle vi aldrig haft vare sig radio, telefoner, tv eller datorer.

Tidsperiod

• v.45-4

Vi kommer att läsa om (från Lgr11)

• Hur ljud uppstår, breder ut sig och kan registreras på olika sätt.
• Ljudets egenskaper och ljudmiljöns påverkan på hälsan.
• Ljusets utbredning, reflektion och brytning i vardagliga sammanhang.
• Förklaringsmodeller för hur ögat uppfattar färg

 

Vilka förmågor kommer utvecklas och bedömas

Du kommer att utveckla och bedömas i förmågan att:

• Förstå och använda begrepp
• Se fysikaliska samband kring ljud och ljus
• Söka och använda naturvetenskaplig information
• vara källkritisk
• skapa en framställning (text) med anpassning till ett syfte och en viss målgrupp

 

Hur ska jag visa det? (Bedömning)

Du kommer att kunna visa på dina kunskaper genom att:

• delta i diskussioner på lektionerna både muntligt och skrivtligt.
• genom att vi gör exittickets
• göra begrepps test på ljud och ljus för att visa att du förstått.
• du kommer att göra en framställning om ett ljud eller ljus-företeelse där du kan visa på en djupare förståelse, 

Uppgifter

Fördjupningsarbete Ljud och Ljus

Ljud och Ljusfenomen

• Välj ett av förslagen nedan. 
• Ekolod
• Dopplereffekten
• Ljudbang/Ljudvallen
• Ultraljud
• Regnbåge
• Hägring
• Spektrum
• Fiberoptik
• Synfels korrigering
• Hur fladdermöss kan fluga så snabbt i mörker
• Hur eldflugor kommunicerar
• Eget val

Du ska 

• Bestäm till vilken målgrupp du vill presentera uppgiften. T.ex Yngre barn, ungdomar och vuxna som inte kan så mycket om området
• Leta fakta och ta reda på mer om fenomenet så att du själv klart och tydligt förstår vad det är och hur det fungerar. 
• Du bestämmer hur du vill presentera texten, Pod, Film eller en text med bilder
• Vara källkritiska och resonera kring källornas trovärdighet och relevans, detta ska finnas med i ditt arbete på slutet

Bedömning:

Se lärande Matrisen i Planeringen