Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Världens religioner

Skapad 2019-10-22 08:42 i Häggvallskolan Tjörn
Grundskola 4 – 6 Religionskunskap
Under detta arbete kommer vi lära oss mer om de fem stora världsreligionerna. Vi kommer att se hur man praktiserar de olika religionerna och se på likheterna och olikheterna mellan religionerna.

Innehåll

Arbetsgången:

moment 1: Vad är religion - se på en kort film på sli. 

Vilka är det fem religionerna introduktion. 

moment 2: Arbete med kristendom, islam och judendom 

moment 3: Arbete med buddism och hinduism 

moment 4: PROV v.47 

 

Så är kommer vi att arbeta: 

- fakta filmer

- texter och instuderingsfrågor 

- diskussioner och reflektioner tillsammans

 

 

 

Uppgifter

  • So-prov fredag 22/11

  • So-prov onsdag

  • SO-begrepp religion

  • SO-begrepp religion

  • Vad är religion?

  • Vad är religion?

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • analysera kristendomen, andra religioner och livsåskådningar samt olika tolkningar och bruk inom dessa,
    Re
  • Centralt innehåll
  • Ritualer och religiöst motiverade levnadsregler samt heliga platser och rum i kristendomen och i de andra världsreligionerna islam, judendom, hinduism och buddhism.
    Re  4-6
  • Centrala tankegångar bakom ritualer, levnadsregler och heliga platser i kristendomen och de andra världsreligionerna, till exempel som de uttrycks i religiösa berättelser i Bibeln och andra urkunder.
    Re  4-6
  • Begreppen religion och livsåskådning.
    Re  4-6
  • Kristendomens betydelse för värderingar och kultur i det svenska samhället förr och nu. Kristna högtider och traditioner med koppling till kyrkoåret, till exempel sånger och psalmer.
    Re  4-6
  • Kunskapskrav
  • Eleven har grundläggande kunskaper om några heliga platser eller rum, ritualer och levnadsregler som hör till världsreligionerna och visar det genom att föra enkla resonemang om likheter och skillnader mellan några religioner.
    Re  E 6
  • Eleven visar även på enkla samband mellan konkreta religiösa uttryck och centrala tankegångar inom världsreligionerna.
    Re  E 6
  • Eleven kan också föra enkla resonemang om hur livsfrågor skildras i olika sammanhang och vad religioner och andra livsåskådningar kan betyda för olika människor på ett sätt som till viss del för resonemanget framåt.
    Re  E 6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: