Finlandia associationsövning Ht19-Vt20

Vi jobbar med musikassociationer. Vi lyssnar på stycket Finlandia som har tre olika delar i låten. Vi skriver ord vi tycker passar och gör sedan i ett drama i smågrupper till musiken.

Innehåll

Musiklyssning Finlandia

Inledning

Lektionen startar med att jag berättar att det ska handla om musiklyssning idag. På

tavlan står det SAFT. Innan vi lyssnar undrar jag vad ni kommer att tänka på när ni ser

ordet SAFT? Jobba med att få eleverna att förstå ordet associationer.

Associationer

- Skriv saft på tavlan - vad tänker ni på då. Prata om de associationer eleverna får.

- Spela på svarta tangenter - vilka associationer uppkommer?

- Kromatiskt på pianot associationer?

Fortsättning

Varje elev får ett tomt mindre papper där de ombeds dela in det i tre områden. A B och

C.

Eleverna får sedan höra A-delen fr början och ca 48 s fram och under tiden skriva ner

det de associerar till. Sedan likadant på B-delen fr 6 min in i stycket ca och till 7 min

Sedan likadant på C-delen fr ca 7.13 och till slutet. Alla delarna upprepas 2 ggr

Dela sedan i 5 grupper ca 4-5 i varje i olika vrår.., de ska inte höra vad de andra säger...

Varje grupp diskuterar nu hur de kan göra en pantomim till musiken av det ord de enats

om på antingen A,B eller C delen.

Avslutning

Eleverna spelar först upp sitt drama utan musik och publiken gissar vilken del det kan vara. Sedan spelar gruppen ännu en gång upp dramat fast till den musiken de valt. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• skapa musik samt gestalta och kommunicera egna musikaliska tankar och idéer, och
• analysera och samtala om musikens uttryck i olika sociala, kulturella och historiska sammanhang.

Centralt innehåll

• Ljudets och musikens fysiska, tanke- och känslomässiga påverkan på människan i olika sammanhang. Hur musik används för påverkan och rekreation och i olika rituella sammanhang.
• Ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om musicerande och om intryck samt upplevelser av musik.
• Musik till sammans med bild, text och dans. Hur olika estetiska uttryck kan samspela.