Simning och livräddning

Välkomna till arbetsområdet simning och livräddning! Hur ska man göra för att simma med en god teknik? Hur ska man göra när man räddar någon från vattnet? Vad är badvett för någonting? Allt detta och mycket mer kommer ni att få lära er under arbetsområdet. Lycka till!

Vi tittar på avsnitt ur serien Badsmart på UR. 

Vi testar  att lägga en person i stabilt sidoläge. 

Vi genomförde simtestet, 200 meter varav 50 meter i ryggläge.

Information från Skolverket

Badvett för barn | Badsmart | UR Play

183371-1_103392_Badsmart.pdf (ur.se)

Hjärt-lungräddning i skolan | Stabilt sidoläge (contentservice.net)

Läroplanskopplingar

Syfte

• förmåga att röra sig allsidigt i olika fysiska sammanhang,
• förmåga att agera säkert och förebygga risker i samband med rörelse, friluftsliv och utevistelser samt att simma och hantera nödsituationer på land och i vatten.

Centralt innehåll

• Sammansatta motoriska grundformer med och utan olika redskap.
• Simning i mag- och ryggläge.
• Badvett och säkerhet vid vatten under olika årstider. Hantering av nödsituationer vid vatten med hjälpredskap.

Kriterier

• Eleven förebygger på ett i huvudsak fungerande sätt risker i samband med olika aktiviteter. Eleven hanterar nödsituationer på land och vid vatten samt simmar 200 meter i en följd varav 50 meter i ryggläge.
• Eleven förebygger på ett fungerande sätt risker i samband med olika aktiviteter. Eleven hanterar nödsituationer på land och vid vatten samt simmar 200 meter i en följd varav 50 meter i ryggläge.
• Eleven förebygger på ett väl fungerande sätt risker i samband med olika aktiviteter. Eleven hanterar nödsituationer på land och vid vatten samt simmar 200 meter i en följd varav 50 meter i ryggläge.