Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Hållbart skapande

Skapad 2019-10-26 19:51 i Centrala Förskolan Dal-Jerk Rättvik
Förskola
Barnen får skapa tillsammans med Diddi, som vill lära barnen om hållbarhet.

Innehåll

Skapa med Diddi:   Tillsammans får barnen designa en Diddi-tavla av olika material 

  • Diddi kommer att berätta för barnen att man kan göra en fin tavla av gamla saker. -Det är bra, säger Diddi, för då behöver man inte slänga så mycket. Hen kommer att fråga barnen om de vill göra tavlan tillsammans för att göra vår avdelning fin.
  • Vi kommer att återanvända en gammal tavla som ska målas över med rosa färg. Som hjälp får barnen penslar och roller. Sedan får tavlan torka ett tag.
  • Barnen får riva olika papper som till exempel silkespapper från klädaffärer/skokartonger. Fokus ligger på Diddis färger. Barnen får sedan limma fast pappersbitarna på tavlan.
  • Diddis ögon ska vi spara från tomma mjölkpaket-lock under en måltid. Hur många behöver vi?
  • Barnen på avdelningen har olika modersmål och många barn kan inte prata än. Med hjälp av tydliga bilder, en färgkarta, Diddi-handdockan, dokumentation med foto, lärplattan osv ska alla barn få bra förutsättningar för att förstå samt att träna språk. Färgerna benämns på svenska och engelska.

Ålder: 1 - 2 år ; alla barn får vara med i aktiviteten, varje barn utifrån sina förutsättningar.

Mål:

  • Att öka medvetenheten för återanvändning av ex material som har haft en annan funktion innan.
  • Att få skapa tillsammans ska ge en känsla av tillhörighet, gemenskap och glädje (social hållbarhet).
  • Tavlan kommer att placeras på avdelningen, barnen får därmed vara delaktiga i att gestalta sin egen förskolemiljö.
  • Träna färger.

Kopplingar till läroplanen

  • nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
    Lpfö 18
  • förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.
    Lpfö 18
  • skapa förutsättningar för barnen att förstå hur deras egna handlingar kan påverka miljön och bidra till en hållbar utveckling, och
    Lpfö 18
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: