Hållbart skapande

Barnen får skapa tillsammans med Diddi, som vill lära barnen om hållbarhet.

Skapa med Diddi:   Tillsammans får barnen designa en Diddi-tavla av olika material 

• Diddi kommer att berätta för barnen att man kan göra en fin tavla av gamla saker. -Det är bra, säger Diddi, för då behöver man inte slänga så mycket. Hen kommer att fråga barnen om de vill göra tavlan tillsammans för att göra vår avdelning fin.
• Vi kommer att återanvända en gammal tavla som ska målas över med rosa färg. Som hjälp får barnen penslar och roller. Sedan får tavlan torka ett tag.
• Barnen får riva olika papper som till exempel silkespapper från klädaffärer/skokartonger. Fokus ligger på Diddis färger. Barnen får sedan limma fast pappersbitarna på tavlan.
• Diddis ögon ska vi spara från tomma mjölkpaket-lock under en måltid. Hur många behöver vi?
• Barnen på avdelningen har olika modersmål och många barn kan inte prata än. Med hjälp av tydliga bilder, en färgkarta, Diddi-handdockan, dokumentation med foto, lärplattan osv ska alla barn få bra förutsättningar för att förstå samt att träna språk. Färgerna benämns på svenska och engelska.

Ålder: 1 - 2 år ; alla barn får vara med i aktiviteten, varje barn utifrån sina förutsättningar.

Mål:

• Att öka medvetenheten för återanvändning av ex material som har haft en annan funktion innan.
• Att få skapa tillsammans ska ge en känsla av tillhörighet, gemenskap och glädje (social hållbarhet).
• Tavlan kommer att placeras på avdelningen, barnen får därmed vara delaktiga i att gestalta sin egen förskolemiljö.
• Träna färger.

Läroplanskopplingar

Läroplan

• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.
• skapa förutsättningar för barnen att förstå hur deras egna handlingar kan påverka miljön och bidra till en hållbar utveckling, och