Matematik HT åk 2

Höstterminens arbete i matematik

Mål

• Hantera talområdet 0-100
• Addera och subtrahera ental och tiotal
• Addition och subtraktion med tiotalsövergång
• Addition och subtraktion med uppställning med och utan växling
• Multiplikation med 2, 5 och 10
• Delnings- och innehållsdivision
• Tal i bråkform
• Problemlösningsstrategier
• Blockprogrammering

Arbetssätt

• Vi arbetar laborativt
• Pratar matematik och diskuterar tillsammans
• Färdighetstränar analogt och digitalt
• Använder Favoritmatematik som läromedel
• Utvecklar problemlösningsstrategier via tankenötter och klurisar
• Övar programmering via Bluebot och olika appar

Du ska visa

• Att du förstår positionssystemet
• Att du förstår likhetstecknets innebörd
• Att du hanterar addition och subtraktion inom talområdet 0-100 med tiotalsövergångar, både i huvudräkning och via skriftlig metod
• Att du förstår att multiplikation är upprepad addition och att du har automatiserat tabellerna 2 och 10
• Att du kan använda prioriteringsregeln i tal som 9x2+3
• Att du förstår delningsdivision (t ex dela lika) och innehållsdivision (t ex hur många gånger ryms 3 i 6)
• Att du kan enkla bråk (t ex halv, tredjedel och fjärdedel)
• Att du kan lösa enkla problem med hjälp av att rita och/eller visa vilket räknesätt du använder
• Att du kan utföra enkel blockprogrammering

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Naturliga tal och deras egenskaper samt hur talen kan delas upp och hur de kan användas för att ange antal och ordning
• Del av heltal och del av antal. Hur delarna kan benämnas och uttryckas som enkla bråk samt hur enkla bråk förhåller sig till naturliga tal.
• Naturliga tal och enkla tal i bråkform och deras användning i vardagliga situationer.
• De fyra räknesättens egenskaper och samband samt användning i olika situationer.
• Centrala metoder för beräkningar med naturliga tal, vid huvudräkning och överslagsräkning samt vid beräkningar med skriftliga metoder och digitala verktyg. Metodernas användning i olika situationer.
• Rimlighetsbedömning i vardagliga situationer
• Matematiska likheter och likhetstecknets betydelse.
• Hur enkla mönster i talföljder och enkla geometriska mönster kan konstrueras, beskrivas och uttryckas
• Strategier för matematisk problemlösning i enkla situationer.
• Hur entydiga stegvisa instruktioner kan konstrueras, beskrivas och följas som grund för programmering. Symbolers användning vid stegvisa instruktioner.
• Hur positionssystemet kan användas för att beskriva naturliga tal. Symboler för tal och symbolernas utveckling i några olika kulturer genom historien.