Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

NO (år 1-3), Teknik, Bild

·

Årskurs:

3

Blandningar och lösningar

Högåsskolan, Knivsta · Senast uppdaterad: 28 oktober 2019

Utifrån NTA-lådan "förändringar" arbetar vi inom området blandningar och lösningar.

Vi kommer att arbeta med

  • Blandningar

  • Lösningar

  • Sortera olika material

 

Områdesbeskrivning och mål

Visa lärande

Du kommer att få visa din förmåga genom att:

  • Sammanfatta fakta
  • Experimentera
  • Dokumentera dina resultat
  • Samarbeta och diskutera resultat samt jämföra resultaten med andras

Mål och bedömning

Vi kommer att bedöma din förmåga att:

  • Muntligt återberätta fakta
  • Skriftligt sammanfatta fakta
  • Hur du arbetar med olika experiment
  • Hur du dokumenterar dina resultat
  • samarbeta i grupper samt par inom de olika experimenten

Områdesbeskrivnig och undervisning

  • Vi kommer att läsa korta texter
  • Vi kommer att lyssna på texter
  • Vi kommer titta på filmer
  • Vi kommer skapa korta filmer
  • Vi kommer att arbeta med laborationer/experiment
  • Vi kommer samarbeta och diskutera fram olika lösningar
  • Vi kommer att dokumentera våra svar 

Läroplanskopplingar

använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.

Framställning av berättande bilder, till exempel sagobilder.

Fotografering och överföring av bilder med hjälp av datorprogram.

Olika element som bygger upp en bild: färg, form, linje, yta samt för- och bakgrund.

Informativa bilder, till exempel läroboksbilder och hur de är utformade och fungerar.

Historiska och samtida bilder och vad bilderna berättar, till exempel dokumentära bilder från hemorten och konstbilder.

Material för eget konstruktionsarbete. Deras egenskaper och hur de kan sammanfogas.

Egna konstruktioner där man tillämpar enkla mekanismer.

Dokumentation i form av enkla skisser, bilder samt fysiska och digitala modeller.

Materials egenskaper och hur material och föremål kan sorteras efter egenskaperna utseende, magnetism, ledningsförmåga och om de flyter eller sjunker i vatten.

Människors användning och utveckling av olika material genom historien. Vilka material olika vardagliga föremål är tillverkade av och hur de kan källsorteras.

Vattnets olika former fast, flytande och gas. Övergångar mellan formerna: avdunstning, kokning, kondensering, smältning och stelning.

Luftens grundläggande egenskaper och hur de kan observeras.

Enkla lösningar och blandningar och hur man kan dela upp dem i deras olika beståndsdelar, till exempel genom avdunstning och filtrering.

Enkla naturvetenskapliga undersökningar.

Dokumentation av naturvetenskapliga undersökningar med text, bild och andra uttrycksformer, såväl med som utan digitala verktyg.

I det undersökande arbetet gör eleven någon jämförelse mellan egna och andras resultat.

Eleven beskriver vad några olika föremål är tillverkade av för material och hur de kan sorteras.

Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft.

Eleven kan sortera några föremål utifrån olika egenskaper samt separerar lösningar och blandningar med enkla metoder.

Eleven dokumenterar dessutom sina undersökningar med hjälp av olika uttrycksformer och kan använda sig av sin dokumentation i diskussioner och samtal.

Matriser i planeringen
Matris Kemi - förändringar
Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback