Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Pedagogisk planering arabiska 19/20 V.45-2

Skapad 2019-10-28 13:57 i Språkcentrum Mölndal Mölndals Stad
Pedagogisk planering för elever som har modersmålsundervisning i Mölndals Stad.
Grundskola 4 – 6 Modersmål
Eleven kommer att arbeta med arbetsområde, tala, lyssna och samtala för att anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang.

Innehåll

Arbetsområde

Tala, lyssna och samtala

 

Konkretiserade mål för eleven.

Att göra muntligt presentation om t.ex. familj, intresse..

Att lyssna på andras presentation.

Att lyssna och följa instruktioner.

Att återberätta en text du har läst. 

Undervisning och arbetsmetoder.

Vi kommer att arbeta individuellt och i grupper med hur man presentera sig själv till olika motagare.

Vi kommer att läsa olika texter samt öva på hur man följer instruktioner.

Vi kommer att öva på hur man återberätta en text med egna ord.

Eleven har uppnått målen när...

Hen ska kunna presentera sig själv t.ex. sin familj, intresse.

Hen ska kunna återberätta en text hen har läst.

Hen ska visa att hen kan följa instruktioner.

 

 

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • använda sitt modersmål som ett medel för sin språkutveckling och sitt lärande,
    Ml
  • anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
    Ml
  • Centralt innehåll
  • Muntliga presentationer för olika mottagare.
    Ml  4-6
  • Uttal, betoning och satsmelodi samt uttalets betydelse för att göra sig förstådd.
    Ml  4-6
  • Modersmålets uttal i jämförelse med svenskans.
    Ml  4-6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: