Ämnen:
Biologi
·
Årskurs:
5
Diseröd skola, Kungälv · Senast uppdaterad: 28 oktober 2019
NO- Kroppen Är du hungrig kurrar magen, när man är trött gäspar man. Om man har sprungit så svettas man, blir man rädd så slår hjärtat snabbare. Kroppen visar på olika sätt hur vi mår och vad vi behöver. Din kropp består av olika delar, till exempel hjärna, öron, lungor och skelett. Delarna kallas för organ. Som i en fabrik har alla delarna sin speciella uppgift. Arbetet i kroppen är igång hela tiden, men vad är det som pågår där inne?... det ska du få lära dig i det här kapitlet.
Syftet med undervisningen om kroppen är att eleverna skall kunna:
Jag tittar på:
Syfte (1)
använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
Centralt innehåll (2)
Människans organsystem. Organens namn, utseende, placering, funktion och samverkan.
Tolkning och granskning av information med koppling till biologi, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.
Kriterier (4)
Eleven kan söka naturvetenskaplig information och använder då olika källor och för enkla resonemang om informationens och källornas användbarhet.
Eleven kan använda informationen i diskussioner och för att skapa texter och andra framställningar med viss anpassning till sammanhanget.
Eleven har grundläggande kunskaper om biologiska sammanhang och visar det genom att ge exempel på och beskriva dessa med viss användning av biologins begrepp.
Eleven har goda kunskaper om biologiska sammanhang och visar det genom att förklara och visa på enkla samband inom dessa med relativt god användning av biologins begrepp.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter