Skolbanken Logo
Skolbanken

Ämnen:

Svenska som andraspråk, Svenska

·

Årskurs:

4

Läsa - flyt i och förståelse av läsningen.

Fjälkestads skola, Kristianstad · Senast uppdaterad: 7 januari 2020

Det är viktigt att kunna läsa och förstå det man läser. Under terminen kommer du att få träna läsning på olika sätt, öva på din läsförståelse och delta i samtal kring texter.

Syfte:

Göra dig säkrare på att kunna läsa och förstå olika slags texter samt träna din förmåga att föra samtal kring texterna.

 

Konkretiserade mål:

  • att kunna läsa en för åldern anpassad text med flyt.
  • att kunna läsa och förstå för åldern anpassade fakta- och skönlitterära texter.
  • att kunna resonera kring en upplevd text.

 

Undervisningen:

Du får dagligen läsa skönlitterära böcker.

Träning att läsa och tolka faktatexter görs dagligen i de olika ämnena både självständigt och tillsammans med andra. .

Läsförståelse tränas såväl genom korta varierade texter som genom faktatexter i de olika ämnena.

Vi läser, diskuterar och tolkar budskap i olika texter, både tillsammans och i grupp.   .

 

Bedömning:

Bedömning görs kontinuerligt genom att vi läser, tolkar och för samtal kring olika texter. Detta görs såväl utifrån läsning av skönlitteratur som arbete med faktatexter. Vi bedömer hur väl utvecklad din läsförmåga är, genom att lyssna på din läsning och  lyssna av vad du förstått av innehållet. 

Slutlig bedömning görs sedan i matris. 


Läroplanskopplingar

formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften,

Lässtrategier för att förstå och tolka texter från olika medier samt för att urskilja texters budskap, både de uttalade och sådant som står mellan raderna.

Att argumentera i olika samtalssituationer och beslutsprocesser.

Berättande texter och poetiska texter för barn och unga från olika tider, från Sverige, Norden och övriga världen. Texter i form av skönlitteratur, lyrik, dramatik, sagor och myter som belyser människors villkor och identitets- och livsfrågor.

Berättande texters budskap, språkliga drag och typiska uppbyggnad med parallellhandling och tillbakablickar, miljö- och personbeskrivningar samt dialoger.

Eleven kan läsa skönlitteratur och sakprosatexter för barn och ungdomar med flyt genom att använda lässtrategier på ett i huvudsak fungerade sätt.

Genom att göra enkla, kronologiska sammanfattningar av olika texters innehåll och kommentera centrala delar med viss koppling till sammanhanget visar eleven grundläggande läsförståelse.

Dessutom kan eleven, utifrån egna erfarenheter, tolka och föra enkla och till viss del underbyggda resonemang om tydligt framträdande budskap i olika verk samt på ett enkelt sätt beskriva sin upplevelse av läsningen.

Matriser i planeringen
Läsa - flyt i och förståelse av läsningen.
Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback