Med hjälp av piano eller gitarr ska du göra en egen låt med hjälp av de ackordföljder som vi tränat på. På piano kan du använda dig av ackorden C, F, G, Am. Börja och sluta på samma ackord (C eller Am). På gitarr kan du använda dig av ackorden A, D, E. Börja och sluta på på samma ackord (A).

- Börja med att välja ut en ackordföljd som ni gillar.

- Prova sedan att sjunga eller spela en liten slinga som ni tycker låter bra tillsammans med ackorden, fortsätt att bygga på allt eftersom.

- Försök att skriva en enkel text till melodin som ni kommit på. Använd gärna inspirationspappret du fått av mig.

- Spela in på era iPads, gärna flera gånger varje lektion det ni kommer på, annars glömmer man lätt

• Centralt innehåll
• Gehörsmusicerande efter musikaliska mönster, till exempel ackordföljder, perioder och kompmodeller.

  Mu  4-6
• Imitation och improvisation med röst och instrument, rytmer och toner.

  Mu  4-6
• Musikskapande med utgångspunkt i musikaliska mönster och former, till exempel ackordföljder och basgångar.

  Mu  4-6
• Ackord- och melodiinstrument, bas och slagverk för melodi- och rytmspel eller för ackompanjemang.

  Mu  4-6
• Rytm, klang och dynamik, tonhöjd, tempo, perioder, taktarter, vers och refräng som byggstenar för att komponera musik i olika genrer.

  Mu  4-6
• Musiksymboler, grafisk notation, noter och ackordbeteckningar.

  Mu  4-6
• Ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om musicerande och om intryck samt upplevelser av musik.

  Mu  4-6
• Musik till sammans med bild, text och dans. Hur olika estetiska uttryck kan samspela.

  Mu  4-6
• Kunskapskrav
• Eleven kan även spela delar av en enkel anpassad melodi-, bas- och slagverksstämma samt bidra till ackompanjemang på ett ackordinstrument med några ackord.

  Mu  E 6
• Dessutom sjunger eller spelar eleven på något instrument i viss mån med timing.

  Mu  E 6
• Eleven kan även spela övervägande delar av en enkel anpassad melodi-, bas- och slagverksstämma samt ackompanjera på ett ackordinstrument och byter då några ackord med flyt.

  Mu  C 6
• Dessutom sjunger eller spelar eleven på något instrument med relativt god timing och med relativt passande karaktär.

  Mu  C 6
• Eleven kan, utifrån egna musikaliska idéer, skapa musik genom att med hjälp av röst, instrument eller digitala verktyg utgå från några enkla musikaliska mönster och former och pröva hur dessa kan sättas samman till en i vissa delar fungerande komposition.

  Mu  C 6
• Eleven kan även spela en enkel anpassad melodi-, bas- och slagverksstämma samt ackompanjera på ett ackordinstrument och byter då ackord med flyt.

  Mu  A 6
• Dessutom sjunger eller spelar eleven på något instrument med god timing och med passande karaktär.

  Mu  A 6
• Eleven kan, utifrån egna musikaliska idéer, skapa musik genom att med hjälp av röst, instrument, eller digitala verktyg utgå från några enkla musikaliska mönster och former och pröva hur dessa kan sättas samman till en i stora delar fungerande komposition.

  Mu  A 6
• Eleven kan, utifrån egna musikaliska idéer, bidra till att skapa musik genom att med hjälp av röst, instrument eller digitala verktyg utgå från några enkla musikaliska möns­ ter och former och pröva hur dessa kan bidra till en fungerande komposition.

  Mu  E 6

Mu

Göra egen låt