|
Förmåga
|
Kunskapskrav
|
Mål
|
Självbedömning
|
|
Procedur-
förmågan
|
Eleven kan framställa olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser.
|
Jag kan skapa olika bilder utifrån olika instruktioner.
|
|
|
Procedur-
förmågan
|
Eleven kan framställa olika typer av berättande och informativa bilder som kommunicerar erfarenheter, åsikter och upplevelser.
|
Jag kan skapa bilder som visar vad jag lärt mig, vad jag tycker eller vad jag upplevt.
|
|
|
Procedur-
förmågan
|
Eleven kan använda olika tekniker, verktyg och material för att skapa uttryck.
|
Jag kan blanda och måla med vattenfärg.
|
|
|
Procedur-
förmågan
|
Eleven kan använda olika tekniker, verktyg och material för att skapa uttryck.
|
Jag kan fylla i konturer.
|
|
|
Procedur-
förmågan
|
Eleven kan använda olika tekniker, verktyg och material för att skapa uttryck.
|
Jag kan skapa en siluett.
|
|
|
Procedur-
förmågan
|
Eleven kan kombinera några olika bildelement.
|
Jag kan använda olika material i min bilduppgift.
|
|
|
Kommunikativ
förmågan
|
Eleven kan presentera sina bild utifrån syfte och sammanhang.
|
Jag kan berätta om mina bilder för mina kamrater.
|
|
|
Metakognitiv
förmåga
|
Eleven kan ge enkla omdömen om arbetsprocessen och kvaliteten i arbetet.
|
Jag kan utvärdera mitt arbete och se vad som gick bra, vad som var svårt och vad jag ska utveckla.
|
|
