Solen v 44

Vi kommer att arbeta tematiskt med boken "Vännerna i Kungaskogen bygger en koja". Boken handlar om vänskap, hur man är en bra kompis, olikheter och likheter mellan individer och sist men inte minst får barnen komma i kontakt med "Den gyllene regeln", dvs " Var mot andra så som du vill att de ska vara mot dig". Barnen får även arbeta med sin närmiljö och djur och natur.

Detta har hänt:

Vi har fortsatt läsa i boken, Bitis och Raffe Räv blir kära. Vi har pratat om hur Bitis och Älgvis bor och även, efter barnens önskemål, om vad älgar äter. Nu när löven faller plockar vi in löv och har börjat skapa Raffe Räv av dem. Vi har även haft höstfest, höstpysslat och gått på mysiga promenader.

I vår vardag väver vi in ramsor och sånger med tecken som stöd, t.ex. vid samling och måltider. 

Barnens tankar:

En dag på gården ville barnen göra konstverk av löv. De stoppade in massa löv i staketet och berättade stolt att de hade skapat Kungaskogen.

Reflektion:

 Barnen tycker väldigt mycket om vännerna och pratar hela tiden om dem och gör dem delaktiga i verksamheten. De frågar ofta om de får lyssna på sångerna från sagan och kan lyssna på dem om och om igen.

Det härliga i detta tema är att barnen fångas och blir engagerade, de visar mycket empati. De samverkar genom att ställa frågor och berätta om sina erfarenheter. Vi följer upp deras funderingar och arbetar vidare utifrån frågorna och tankarna vi får. Även vi vuxna tycker det är ett roligt tema vilket speglar sig i barnen.

Planering V. 45

Måndag: Pedagogiska planeringar och fri lek/utelek för barnen

Tisdag: Skapande Älgvis i smågrupper

Onsdag: Promenad

Torsdag: Rörelse/Skapande/Utelek

Fredag: Gemensam sångsamling

Planering V. 46

Måndag: Pedagogiska planeringar och fri lek/utelek för barnen

Tisdag: Läsa, Hotta dyker upp

Onsdag: Promenad, vi hittar Hotta

Torsdag: Rörelse/Skapande/Utelek

Fredag: Gemensam sångsamling

Vem gör vad och när?

 

 Läroplansmål kopplade planeringar

Läroplanskopplingar

Läroplan

• nyfikenhet, kreativitet och lust att leka och lära,
• förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,
• motorik, koordinationsförmåga och kroppsuppfattning samt förståelse för hur viktigt det är att ta hand om sin hälsa och sitt välbefinnande,
• intresse för berättelser, bilder och texter i olika medier, såväl digitala som andra, samt sin förmåga att använda sig av, tolka, ifrågasätta och samtala om dessa,
• förmåga att skapa samt förmåga att uttrycka och kommunicera upplevelser, tankar och erfarenheter i olika uttrycksformer som bild, form, drama, rörelse, sång, musik och dans,
• förståelse för naturvetenskap, kunskaper om växter och djur samt enkla kemiska processer och fysikaliska fenomen,
• förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.
• fantasi och föreställningsförmåga,
• förståelse för hur människors olika val i vardagen kan bidra till en hållbar utveckling,