Det här ska du arbeta med:

• Enkla maskiner/mekanismer; kilen, hävstången, lutande planet, hjulet, skruven, taljan

Så här ska du arbeta:

• Vi tittar på faktafilmer och samtalar om innehållet
• Du får träna på att göra enkla undersökningar med tydliga instruktioner
• Du får träna på att dokumentera dina undersökningar och jämföra dina resultat med andra

Det här ska du kunna:

• Du ska kunna samtala om de olika maskinerna/mekanismerna och ge exempel på hur de kan användas i vår vardag
• Du ska kunna dokumentera undersökningarna i en tydlig mall
• Du ska kunna redogöra dina resultat så att andra förstår

• Syfte
• identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion,

  Tk
• identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar,

  Tk
• använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer,

  Tk
• Centralt innehåll
• Några vanliga föremål där enkla mekanismer som hävstänger och länkar används för att uppnå en viss funktion, till exempel föremål på lekplatser och husgeråd av olika slag.

  Tk  1-3
• Några enkla ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.

  Tk  1-3
• Undersökande av hur några vardagliga föremål är uppbyggda och fungerar samt hur de är utformade och ge förslag på hur de kan förbättras.

  Tk  1-3
• Dokumentation i form av enkla skisser, bilder samt fysiska och digitala modeller.

  Tk  1-3
• Några föremål i elevens vardag och hur de är anpassade efter människans behov.

  Tk  1-3
• Kunskapskrav
• Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla tekniska lösningar i vardagen och några ingående delar som samverkar för att uppnå ändamålsenlighet och funktion.

  Tk  E 6
• Eleven gör enkla dokumentationer av arbetet med skisser, modeller eller texter där intentionen i arbetet till viss del är synliggjord.

  Tk  E 6