Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Enkla maskiner

Skapad 2019-11-01 11:17 i Vretaskolan Östhammar
Grundskola F – 3 Teknik
Enkla maskiner/mekanismer hör till de allra tidigaste tekniska uppfinningar som människan känner till. Under det här arbetet kommer du att få lära dig mer om kilen, hävstången, lutande planet, hjulet, skruven och taljan.

Innehåll

Det här ska du arbeta med:

  • Enkla maskiner/mekanismer; kilen, hävstången, lutande planet, hjulet, skruven, taljan

Så här ska du arbeta:

  • Vi tittar på faktafilmer och samtalar om innehållet
  • Du får träna på att göra enkla undersökningar med tydliga instruktioner
  • Du får träna på att dokumentera dina undersökningar och jämföra dina resultat med andra

Det här ska du kunna:

  • Du ska kunna samtala om de olika maskinerna/mekanismerna och ge exempel på hur de kan användas i vår vardag
  • Du ska kunna dokumentera undersökningarna i en tydlig mall
  • Du ska kunna redogöra dina resultat så att andra förstår

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • identifiera och analysera tekniska lösningar utifrån ändamålsenlighet och funktion,
    Tk
  • identifiera problem och behov som kan lösas med teknik och utarbeta förslag till lösningar,
    Tk
  • använda teknikområdets begrepp och uttrycksformer,
    Tk
  • Centralt innehåll
  • Några vanliga föremål där enkla mekanismer som hävstänger och länkar används för att uppnå en viss funktion, till exempel föremål på lekplatser och husgeråd av olika slag.
    Tk  1-3
  • Några enkla ord och begrepp för att benämna och samtala om tekniska lösningar.
    Tk  1-3
  • Undersökande av hur några vardagliga föremål är uppbyggda och fungerar samt hur de är utformade och ge förslag på hur de kan förbättras.
    Tk  1-3
  • Dokumentation i form av enkla skisser, bilder samt fysiska och digitala modeller.
    Tk  1-3
  • Några föremål i elevens vardag och hur de är anpassade efter människans behov.
    Tk  1-3
  • Kunskapskrav
  • Eleven kan beskriva och ge exempel på enkla tekniska lösningar i vardagen och några ingående delar som samverkar för att uppnå ändamålsenlighet och funktion.
    Tk  E 6
  • Eleven gör enkla dokumentationer av arbetet med skisser, modeller eller texter där intentionen i arbetet till viss del är synliggjord.
    Tk  E 6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: