Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Programmering Storpandan

Skapad 2019-11-01 15:21 i Frötuna fritidshem Norrtälje
programmering.
Grundskola 3 – 6
Vi kommer under v50-51 påbörja lärandet kring programmering. Vad är programmering? Vilka föremål är programmerade?

Innehåll

Målet är att eleverna ska lära sig:

- vad programmering är och vilka föremål som är programmerade.

- olika begrepp som hör till programmering.

- hur man programmerar på ett lekfullt sätt.

För att eleverna ska lära sig detta kommer de:

- få programmera en kompis med hjälp av instruktioner.  

- skapa och följa egna banor som Blue-boten ska programmeras att följa.

-jobba med iPads och  programmera i spel (LightBot)

 

Eleverna visar sina kunskaper genom att:

- Visa förståelse för vad som är programmering och inte.

- Vara delaktig i diskussioner och aktiviteter under lektioner.

-Visa förmågan att samarbeta och lösa problem med hjälp av vardaglig teknik.

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • pröva och utveckla idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling,
    Lgr11
  • skapa och upprätthålla goda relationer samt samarbeta utifrån ett demokratiskt och empatiskt förhållningssätt,
    Lgr11
  • använda matematiska begrepp och resonemang för att kommunicera och lösa problem,
    Lgr11
  • utforska och beskriva företeelser och samband i natur, teknik och samhälle, och
    Lgr11
  • Centralt innehåll
  • Digitala verktyg och medier för kommunikation.
    Lgr11  -
  • Enkla matematiska resonemang för att undersöka och reflektera över problemställningar samt olika sätt att lösa problem.
    Lgr11  -
  • Några vanliga tekniska lösningar i elevernas vardag, hur de är uppbyggda, fungerar och skulle kunna förbättras.
    Lgr11  -
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: