Vad ska vi arbeta med

Vi kommer att arbeta i arbetsboken Den magiska kulan, spåra bokstäver och arbeta med muntliga övningar där vi rimmar, ljuda och letar ord.

Hur ska vi arbeta?

Vi kommer att:

• arbeta med bokstäver där vi tränar mycket på att forma varje bokstav och tränar på ljudet.
• arbeta enskilt i arbetsboken "Den magiska kulan".
• diskutera om ord, meningar och andra delar av språkets uppbyggnad i grupp och gör olika praktiska övningar/lekar som tränar oss på detta.
• träna på att läsa vanligt förekommande ord som ordbilder.
• träna på att skriva ord.
• träna på att skriva enkla meningar.
• träna på att skriva texter, både skönlitterära och faktatexter.
• läsa i "Den magiska kulans" läsebok.
• läsa enskilt olika böcker stundvis under skolveckan.
• jobba med läsförståelsestrategier med bonusboken till läaeboken.
• lyssna på högläsning av sagor och berättelser i grupp samt samtala och återberätta kring känslor och innehåll i det lästa.

Vad ska du lära dig?

Läsa

Du kommer att få lära dig att:

• känna igen alla bokstavsformer.
• koppla rätt bokstavsljud (fonem) till rätt bokstavstecken (grafem).
• höra hur många ljud ett ord består av.
• identifiera första och sista ljudet i ord.
• ljuda samman språkljud- syntes.
• dela upp ord i språkljud -analys.
• läsa vanligt förekommande ord som ordbilder.
• läsa enkla nya små ord.

Skriva

Du kommer att få lära dig att:

• skriva alla bokstäver rätt.
• göra mellanrum mellan ord när du skriver.
• använda dig av stora och små bokstäver.
• skriva ljudbaserad skrivning av enstaviga ord.
• skriva ljudbaserad skrivning av två- och ibland flerstaviga ord.
• skriva enkla meningar stor bokstav och punkt.
• skriva enkla frågor med stor bokstav och frågetecken.

Skriv kortfattat vad eleverna ska lära sig, hänvisa också till ev. lärandematris. 

Hur ska du visa att du lärt dig?

• Du kommer att bli bedömd utifrån kunskapskraven.
• Du visar vad du lärt dig genom att arbeta i boken, redovisa din läsläxa och delta i diskussionerna samt deltar i bedömningsstödet. 

• Syfte
• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,

  Sv
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,

  Sv
• Centralt innehåll
• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord och bild samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.

  Sv  1-3
• Språkets struktur med stor och liten bokstav, punkt, frågetecken och utropstecken samt stavningsregler för vanligt förekommande ord i elevnära texter.

  Sv  1-3
• Alfabetet och alfabetisk ordning.

  Sv  1-3
• Sambandet mellan ljud och bokstav.

  Sv  1-3
• Ord, symboler och begrepp som används för att uttrycka känslor, kunskaper och åsikter.

  Sv  1-3