Vatten och luft år 3

Vad är luft?
Kan du se luft?
Hur kan du känna luft?
Vad är vatten?
Vatten - flytande, fast och gasform.

Vad ska vi lära oss?

Vi ska lära oss luftens grundläggande egenskaper och hur de kan observeras. Vi ska också lära oss om vattnets egenskaper samt hur vi kan lösa saker i vatten. 

Syfte och förmågor

Genom undervisningen ska eleverna utveckla förståelse för att påståenden kan prövas och värderas med hjälp av naturvetenskapliga arbetsmetoder.

Undervisningen ska bidra till att eleverna utvecklar förtrogenhet med biologins begrepp, modeller och teorier samt förståelse för hur dessa utvecklas i samspel med erfarenheter från undersökningar av naturen och människan.

Kunskapskrav

Om vatten ska du kunna:

• olika former; fast, flytande och gas.
• övergångar mellan olika former; avdunstning, kokning, kondensering, smältning och stelning.
• enkla lösningar och blandningar och hur man kan dela upp dem i deras olika beståndsdelar (avdunstning och filtrering)
• vattnets kretslopp

Du ska kunna luftens egenskaper:

• Den är osynlig
• Den smakar inte
• Den luktar inte
• Du kan känna den
• Luften tar plats
• Luften väger 

Du ska kunna berätta om fotosyntesen, sambandet mellan växter, träd och människor.

Hur ska vi arbeta?

No-boken och inläsningstjänst, samtal och titta på bilder

Skriva i No-häfte

Göra enkla undersökningar och dokumentera dina resultat.

Titta på filmer som handlar om vatten och luft

Bedömning

Berätta om de olika former vatten har samt hur man kan göra blandningar och lösningar. 

Berätta och beskriva fotosyntesen med de begrepp vi lärt oss, visar du att du förstått sambandet mellan växter, träd och människan.

Berätta och beskriva luftens egenskaper.  

Nyckelord

- vattnets kretslopp

- stelna

- kondens

- filtrera

- fast, flytande och gasform

- smälta

- koka, avdunsta

- blandning

- H2O

- fotosyntes

- gas

- kväve

- syre

- koldioxid

Arbetstid

4 veckor

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.

Centralt innehåll

• Luftens grundläggande egenskaper och hur de kan observeras.

Kriterier

• Eleven kan berätta om ljus och ljud och ge exempel på egenskaper hos vatten och luft och relatera till egna iakttagelser.
• Utifrån tydliga instruktioner kan eleven utföra fältstudier och andra typer av enkla undersökningar som handlar om naturen och människan, kraft och rörelse samt vatten och luft.