Under v. 45-48 så ska de elever som vill få göra en ansiktsmask.

Tillvägagångssätt:

Vi lägger först en kräm i ansiktet så att inte gipsen fastnar.

Använder klippta gipsbindor som blötläggs, lägger och formar i ansiktet.

När gipsmasken har torkat så får eleverna måla och dekorera efter egen smak och fantasi.

Tidsperiod v 45 - 48

Ansvariga för planeringen: Carina, Fredrik och Malin

Nuläge:

Vi vill fortsätta utveckla hur man kan arbeta med gips. Eleverna får då en progression från tidigare år då de arbetat med gips i andra former.

Mål:

Målen är uppnådda när eleverna har gjort en mask och använt sina idéer och sin fantasi när de målat och dekorerat sin mask.

Metod:

Fritidspedagogen lägger en gipsmask på en elev i taget. Informerar eleven om att det tar en stund att lägga masken och att det krävs att eleven ligger still när masken 

läggs i ansiktet.

Hur mäter vi det vi vill uppnå:

När eleven känner sig nöjd och ser likheten av sitt ansikte. När eleverna diskuterar tillsammans om hur de ska måla och dekorera sin mask.

• Syfte
• pröva och utveckla idéer, lösa problem och omsätta idéerna i handling,

  Gr lgr11
• ta hänsyn till personliga behov av balans mellan aktivitet och vila,

  Gr lgr11
• skapa och uttrycka sig genom olika estetiska uttrycksformer,

  Gr lgr11
• Centralt innehåll
• Olika material, redskap och tekniker för att skapa och uttrycka sig.

  Gr lgr11  -
• Ord och begrepp som uttrycker behov, känslor, kunskaper och åsikter. Hur ord och yttranden kan uppfattas av och påverka en själv och andra.

  Gr lgr11  -
• Skapande genom olika estetiska uttrycksformer, till exempel lek, bild, musik, dans och drama.

  Gr lgr11  -
• Olika material, redskap och tekniker för att skapa och uttrycka sig.

  Gr lgr11  -

Spängerskolan Stora Fritids