Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Informerande tal

Skapad 2019-11-10 18:11 i Anna Whitlocks gymnasium Stockholm Gymnasieskolor
Gymnasieskola Svenska
I det här momentet kommer vi att bekanta oss med den retoriska arbetsprocessen (Partesmodellen), alltså att på ett strukturerat och metodiskt sätt planera och genomföra muntlig framställning som tar hänsyn till syfte, mottagare och kommunikationssituation i övrigt. Ni kommer att få förbereda och framföra ett informerande tal inför halvklass inom ett tema som vi kommer överens om tillsammans.

Innehåll

v.46 Introduktion till retoriken och den retoriska processen. Välja klassens tema för talen som ni ska hålla för varandra.

v.47 Talövningar och förberedelse av tal.

v.48 Hålla tal (halvklass 1).

v.49 Hålla tal (halvklass 2).

Uppgifter

  • Inlämning av talmanus och reflektion

  • Inlämning av elevformulär

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • Förmåga att tala inför andra på ett sätt som är lämpligt i kommunikationssituationen samt att delta på ett konstruktivt sätt i förberedda samtal och diskussioner.
    Sve
  • Kunskaper om språkriktighet i text samt förmåga att utforma muntliga framställningar och texter som fungerar väl i sitt sammanhang.
    Sve
  • Kunskaper om den retoriska arbetsprocessen, dvs. att på ett strukturerat och metodiskt sätt planera och genomföra muntlig och skriftlig framställning som tar hänsyn till syfte, mottagare och kommunikationssituation i övrigt.
    Sve
  • Centralt innehåll
  • Muntlig framställning med fokus på mottagaranpassning. Faktorer som gör en muntlig presentation intressant och övertygande. Användning av såväl digitala som andra presentationstekniska hjälpmedel för att stödja och förbättra muntliga framställningar. Olika sätt att lyssna och ge respons som är anpassad till kommunikationssituationen.
    Sve  -
  • Grunderna i den retoriska arbetsprocessen.
    Sve  -
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: