Tid: v 40-43
Förmåga:
Du kommer att få förutsättningar att utveckla din förmåga att:
förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
Mål:
Att kunna läsa, förstå texten: J’habite à la campagne.
Att bli säker på räkneorden 31-69.
Att kunna ange datum
Att kunna formulera sig sammanhängande i en berättande, interaktiv text.
Att kunna böja -er verb efter person.
Att kunna använda genitiv.
Att kunna böja verbet aller
Att kunna böja substantiv i plural
Att kunna alfabetet på franska, kunna bokstavera sitt namn
Instruktioner:
Vi kommer att arbeta med olika övningar från La Nouvelle Chouette, C kap 3, s 22-31.
Examinationsuppgift:
Att kunna skriva en text i form av en berättande text som svar på ett brev. Uppgiften är en inlämningsuppgift som ska vara inlämnad X. Uppgiften är kopplad till förmåga 5, 6. https://docs.google.com/document/d/1f9sebMzcoeNqcTVup4iBDptUaDnRjXjwVc7RyF8nJlU/edit
Att kunna skriva en text i form av en berättande text med syftet att presentera dig själv. Uppgiften ska skrivas som salskrivning utan hjälpmedel X Uppgiften är kopplad till förmåga 5.
Mindre test som ordtest, test som prövar att du har förstått grammatiken kompletterar examinationsuppgifterna.
LYSSNA OCH LÄSA - Elevens förmåga att: |
||||||
F-nivå | E-nivå | D-nivå | C-nivå | B-nivå | A-nivå | |
---|---|---|---|---|---|---|
TALA, SKRIVA OCH SAMTALA - Elevens förmåga att:
|
||||||
F-nivå | E-nivå | D-nivå | C-nivå | B-nivå | A-nivå | |
|
|
Kan formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar skriftligt.
|
|
Kan formulera sig enkelt och relativt tydligt med fraser och meningar skriftligt.
|
|
Kan formulera sig enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande skriftligt.
|
|
|
Kan bearbeta och göra enstaka enkla förbättringar av egna framställningar för att förtydliga och variera sin kommunikation.
|
|
Kan bearbeta och göra enkla förbättringar av egna framställningar för att förtydliga och variera sin kommunikation.
|
|
Kan bearbeta och göra enkla förbättringar av egna framställningar för att förtydliga och variera sin kommunikation.
|
MODERNA SPRÅK I VÄRLDEN - Elevens förmåga att:
|
||||||
F-nivå | E-nivå | D-nivå | C-nivå | B-nivå | A-nivå |