Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
J'habite à la campagne
Innehåll
Tid: v 40-43
Förmåga:
Du kommer att få förutsättningar att utveckla din förmåga att:
-
förstå och tolka innehållet i talat språk och olika slags texter,
-
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
-
använda språkliga strategier för att förstå och göra sig förstådda,
-
anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang, och
Mål:
-
Att kunna läsa, förstå texten: J’habite à la campagne.
-
Att bli säker på räkneorden 31-69.
-
Att kunna ange datum
-
Att kunna formulera sig sammanhängande i en berättande, interaktiv text.
-
Att kunna böja -er verb efter person.
-
Att kunna använda genitiv.
-
Att kunna böja verbet aller
-
Att kunna böja substantiv i plural
-
Att kunna alfabetet på franska, kunna bokstavera sitt namn
Instruktioner:
Vi kommer att arbeta med olika övningar från La Nouvelle Chouette, C kap 3, s 22-31.
Examinationsuppgift:
-
Att kunna skriva en text i form av en berättande text som svar på ett brev. Uppgiften är en inlämningsuppgift som ska vara inlämnad X. Uppgiften är kopplad till förmåga 5, 6. https://docs.google.com/document/d/1f9sebMzcoeNqcTVup4iBDptUaDnRjXjwVc7RyF8nJlU/edit
-
Att kunna skriva en text i form av en berättande text med syftet att presentera dig själv. Uppgiften ska skrivas som salskrivning utan hjälpmedel X Uppgiften är kopplad till förmåga 5.
Mindre test som ordtest, test som prövar att du har förstått grammatiken kompletterar examinationsuppgifterna.
Uppgifter
-
Inlämningsuppgift: Chère Hélène
-
Skrivuppgift
Matriser
Bedömningsmatris enligt kunskapskraven för Moderna språk, Lgr 11 Brattebergsskolan åk 7-9
LYSSNA OCH LÄSA - Elevens förmåga att: |
||||||
| F-nivå | E-nivå | D-nivå | C-nivå | B-nivå | A-nivå | |
|---|---|---|---|---|---|---|
TALA, SKRIVA OCH SAMTALA - Elevens förmåga att:
|
||||||
| F-nivå | E-nivå | D-nivå | C-nivå | B-nivå | A-nivå | |
|
|
|
Kan formulera sig enkelt och begripligt med fraser och meningar skriftligt.
|
|
Kan formulera sig enkelt och relativt tydligt med fraser och meningar skriftligt.
|
|
Kan formulera sig enkelt, relativt tydligt och relativt sammanhängande skriftligt.
|
|
|
|
Kan bearbeta och göra enstaka enkla förbättringar av egna framställningar för att förtydliga och variera sin kommunikation.
|
|
Kan bearbeta och göra enkla förbättringar av egna framställningar för att förtydliga och variera sin kommunikation.
|
|
Kan bearbeta och göra enkla förbättringar av egna framställningar för att förtydliga och variera sin kommunikation.
|
MODERNA SPRÅK I VÄRLDEN - Elevens förmåga att:
|
||||||
| F-nivå | E-nivå | D-nivå | C-nivå | B-nivå | A-nivå | |
