Spinning Jenny och andra uppfinningar

Vi ska lära oss om den industriella revolutionen på 1700 och 1800-talet gick till.

Vad ska du kunna?

Du ska kunna förklara hur den industriella revolutionen uppstod och även kunna förklara vad "Spinning Jenny" är och varför det var många som protesterade emot den.

Hur ska du få arbeta?

Diskutera i helklass samt i mindre grupper.

Titta på film.

Hur vet jag att du kan?

Bedömning kommer att ske fortlöpande genom t.ex. exittickets.

Du kommer även att få visa dina kunskaper muntligt genom till exempel presentationer och diskussioner i mindre grupper.

Läroplanskopplingar

Centralt innehåll

• Jordbrukets omvandling och dess konsekvenser för människor.

Kriterier

• Eleven har grundläggande kunskaper om historiska förhållanden, skeenden och ge­stalter under olika tidsperioder.
• Eleven visar också hur någon av utvecklingslinjerna har påverkat vår samtid, och motiverar sitt resonemang med enkla och till viss del underbyggda hänvisningar till det förflutna.
• I studier av historiska förhållanden, skeenden och gestalter såväl som vid användning av källor och i resonemang om hur historia används kan eleven använda historiska begrepp på ett i huvudsak fungerande sätt.