V.47 Vi och världen - Hållbara tillsammans

Vad? Liten fortsätter att komma på besök på samlingarna, denna vecka har hen med sig placeringskort.  

Hur? Liten hoppar fram ur sin låda och presenterar sig igen. Liten har någonting i sin låda som hen vill visa. Liten introducerar placeringskorten genom att läsa upp namnet på kortet och ge  det till rätt barn. Eftersom att vi lagt märke till att barnen tycker att det är roligt med ljud tillför vi olika ljud under samlingen, som knackningar och klappar. 

Varför?  Barnen får möjlighet att bekant sig med sina namn, genom att höra det samt se det skrivet. Barnen får även se en bild på sig själv och möjlighet att göra en koppling mellan namn och bild. Placeringskorten ska sedan användas vid andra tillfällen tillexempel matsituationer och samlingar.

 I artikel 13 i Barnkonventionen kan vi läsa ”Varje barn har rätt till yttrande frihet, att tänka och tycka och uttrycka sina åsikter” och i Lpfö 18: ”Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla intresse för och förmåga att uttrycka tankar och åsikter så att de kan påverka sin situation. 

 

Denna vecka ser ut så här:

Vfu elev är här hela veckan praktikat tisdag-fredag. Modersmålsstödet  är hos oss måndag & tisdag.

Måndag: Projektsamling

Tisdag: Projektsamling

Onsdag: Fri lek 

Torsdag: Promenad 

Fredag: Reflektion med barnen

 

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• barnen får sina behov respekterade och tillgodosedda och får uppleva sitt eget värde,
• intresse för och förmåga att uttrycka tankar och åsikter så att de kan påverka sin situation,