Förklarande text, åk 6

Nu ska du få träna på hur man skriver en förklarande text om ett naturfenomen. Syftet med en förklarande text är att läsaren ska få kunskap om varför eller hur något sker.

Så här gör vi:

Vi använder "Zick-Zack, Skrivrummet" som grund under arbetsområdet.

Under arbetsområdet kommer vi att:
- träna på hur man bygger upp en förklarande text
- träna på de språkliga dragen som används i en förklarande text
- planera och skriva en förklarande text tillsammans.
- skriva en förklarande text på egen hand.

Bedömning: Se matris

Läroplanskopplingar

Syfte

• formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
• anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
• urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer, och

Centralt innehåll

• Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
• Olika sätt att bearbeta egna och gemensamma texter till innehåll och form. Hur man ger och tar emot respons på texter.
• Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.
• Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.
• Beskrivande, förklarande, instruerande och argumenterande texter, till exempel faktatexter, arbetsbeskrivningar, reklam och insändare. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag.
• Skillnader i språkanvändning beroende på vem man skriver till och med vilket syfte, till exempel skillnader mellan att skriva ett personligt sms, ett inlägg i sociala medier och att skriva en faktatext.