SO - Lilla Aktuellt

Vad händer i vårt samhälle och vår omvärld egentligen? För att vi skall få inblick men även ökad förståelse tittar vi på Lilla Aktuellt en gång i veckan. Under denna SO lektion diskuterar vi om de nyheter vi hört om samhället och omvärlden.

Syfte

Undervisningen i ämnet samhällskunskap ska syfta till att eleverna utvecklar kunskaper om hur individen och samhället påverkar varandra. Genom undervisningen ska eleverna ges möjlighet att utveckla en helhetssyn på samhällsfrågor och samhällsstrukturer. I en sådan helhetssyn är sociala, ekonomiska, miljömässiga, rättsliga, mediala och politiska aspekter centrala.

Konkretisering (Du skall kunna)

Du skall kunna:

• värdera och uttrycka olika ståndpunkter i olika samhällsfrågor/världshändelser
• ta ställning & uttrycka åsikter i olika samhällsfrågor/världshändelser 
• resonera och argumentera i olika samhällsfrågor/världshändelser 
• förstå olika samhällsstrukturer i världen
• förstå och kunna redogöra för vad demokrati/diktatrur är. 

Undervisning

Vi kommer att följa upp aktuella händelser i Sverige och i övriga världen genom TV-programmet Lilla Aktuellt. Varje fredag kommer vi att titta på programmet tillsammans för att kunna diskutera, analysera och förstå de konsekvenser de olika aktuella händelserna får i samhället. 

I undervisningen får du möjlighet att träna på att tolka, analysera, argumentera, reflektera och ta ställning i olika samhällsfrågor.

Bedömning

Vi kommer att bedömma:

• ditt sätt att värdera och uttrycka olika ståndpunkter inom de samhällsfrågor vi tar upp,
• ditt sätt att redogöra och framföra egna åsikter under våra samtal om olika världshändelser från TV-programmet Lilla Aktuellt.

Läroplanskopplingar

Syfte

• uttrycka och värdera olika ståndpunkter i till exempel aktuella samhällsfrågor och argumentera utifrån fakta, värderingar och olika perspektiv,
• reflektera över hur individer och samhällen formas, förändras och samverkar,
• reflektera över mänskliga rättigheter samt demokratiska värden, principer, arbetssätt och beslutsprocesser.

Centralt innehåll

• Informationsspridning, reklam och opinionsbildning i olika medier. Hur sexualitet och könsroller framställs i medier och populärkultur.
• Hur man urskiljer budskap, avsändare och syfte, såväl i digitala som andra medier, med ett källkritiskt förhållningssätt.
• Aktuella samhällsfrågor i olika medier.

Kriterier

• Eleven har grundläggande kunskaper om olika samhällsstrukturer.
• Eleven kan utifrån något givet exempel föra enkla resonemang dels om hur individer och grupper kan påverka beslut på olika nivåer, dels om förhållanden som begränsar människors möjligheter att påverka.
• Eleven kan undersöka elevnära samhällsfrågor ur något perspektiv och beskriver då enkla samband med enkla och till viss del underbyggda resonemang.
• Eleven värderar och uttrycker olika ståndpunkter i elevnära samhällsfrågor med enkla resonemang och till viss del underbyggda argument.
• Eleven redogör för innebörden av de mänskliga rättigheterna och barnets rättigheter och ger exempel på vad rättigheterna kan betyda för barn i olika delar av världen.