Vasatiden

Eleven ska känna till vad som kännetecknar Vasatiden.
Innehåller Stockholms blodbad, krigen mellan Danmark och Sverige. Maktkampen mellan kronan och kyrkan.

Målet är att eleverna ska redovisa sin kunskap om sitt ämne om Vasatiden för sina klasskompisar senast 12/12-19.

Arbetssätt är att eleverna ska arbeta enskilt eller två och två beroende på underrubriker om Vasatiden både i skolan och i hemmet. 

Material är papper, penna, Ipads- So-rummet  och Historiaboken

Centralbegrepp är stat, statskassan, ära, ärelysten, astrologi, hertig, trolös, tröska, gärdsgårdar, gods, inbördeskrig, astronom, astrolog och observatorium. 

Läroplanskopplingar

Syfte

• använda en historisk referensram som innefattar olika tolkningar av tidsperioder, händelser, gestalter, kulturmöten och utvecklingslinjer,
• reflektera över sin egen och andras användning av historia i olika sammanhang och utifrån olika perspektiv, och
• använda historiska begrepp för att analysera hur historisk kunskap ordnas, skapas och används.

Centralt innehåll

• Nordens kulturmöten med övriga Europa och andra delar av världen genom ökad handel och migration, till exempel genom vikingatidens resor och medeltidens handelssystem.
• De nordiska staternas bildande.
• Kristendomens införande i Norden. Religionens betydelse för kulturer och stater i Sverige och de övriga nordiska länderna samt konsekvenser av dessa förändringar för olika människor och grupper.
• Exempel på hur forntiden, medeltiden, 1500-talet, 1600-talet och 1700-talet kan avläsas i våra dagar genom traditioner, namn, språkliga uttryck, byggnader, städer och gränser.
• Vad begreppen förändring, likheter och skillnader, kronologi, orsak och konsekvens, källor och tolkning betyder och hur de används i historiska sammanhang.
• Tidsbegreppen vikingatiden, medeltiden, stormaktstiden och frihetstiden samt olika syn på deras betydelser.