Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Läslyftet

Skapad 2019-11-18 08:54 i Smedby förskola Österåker
Förskola
Läslyftet

Innehåll

 
Förberedelse-Samplanering inför kommande undervisningstillfälle
Förklaring: Samplanering innebär att vi tillsammans med kollegor planerar undervisningstillfället utifrån tidigare observationer/dokumentationer kring barnen. Samplaneringen bygger på de didaktiska frågorna Vad, Hur, Varför, Vem, Vilka, När Var
 
Ämne: Läslyftet
Datum:19/11
Deltagande pedagoger:
Andreas 
Beskriv hur förberedelserna inför undervisning ska se ut:
Jag läser boken och förbereder frågor.
Beskriv processen utifrån de didaktiska frågorna:
 
Vad:
 Läsa Annalisa och skräpmonstret
Hur:
 Högläsning och sokratiskt samtal
Vem:
 Thure, Stella, Alfred, Nicole
När:
 19/11 på förmiddagen
Var:
I verkstaden på U-Båten 
Varför:
 För att öka barnens språk förståelse och språk utveckling.
Vilken typ av dokumentation väljer du för genomförandet av undervisningstillfället (Film, foto, observation, bilder, text, ljud mm):
 

 Dokumenteras med film

Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: