Ämnen:
Svenska, Svenska som andraspråk
·
Årskurs:
5
Svenska åk 5 ht period 2
Johannes skola, Stockholm Grundskolor · Senast uppdaterad: 17 januari 2020
Under arbetsområdet kommer vi att arbeta med grammatik (fokus på ordklasser), gemensam läsning, eget skrivande samt egen läsning.
Du kommer att få lära dig mer om
Grammatik/språklära:
- ordklasser - substantiv, adjektiv, verb, prepositioner, interjektioner, pronomen och räkneord.
Skriva beskrivande texter (faktatexter:
- Underrubriker
- Typiskt språk
Språkliga mål
Vi kommer arbeta det som är typiskt för de olika texttyper vi kommer att möta.
Undervisning
Du kommer att få skriva olika typer av texter - sammanfattning, beskrivande text (faktatext).
Bedömning
Deltagande i samtal kring högläsningsboken.
Texter du skriver - följa skrivregler, regler för textformen.
Skriftligt prov i grammatik - ordklasser.
I arbetsområdet bedöms din förmåga att...
- skriva faktatexter.
- delta i boksamtal och kommentera/reflektera kring det du läst/hört/sett.
Läroplanskopplingar
Syfte (3)
formulera sig och kommunicera i tal och skrift,
anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang,
söka information från olika källor och värdera dessa.
Centralt innehåll (6)
Strategier för att skriva olika typer av texter med anpassning till deras typiska uppbyggnad och språkliga drag. Skapande av texter där ord, bild och ljud samspelar, såväl med som utan digitala verktyg.
Handstil samt att skriva, disponera och redigera texter för hand och med hjälp av digitala verktyg.
Språkets struktur med meningsbyggnad, huvudsatser, bisatser, stavningsregler, skiljetecken, ords böjningsformer och ordklasser. Textuppbyggnad med hjälp av sambandsord.
Att argumentera i olika samtalssituationer och beslutsprocesser.
Beskrivande, förklarande, instruerande och argumenterande texter, till exempel faktatexter, arbetsbeskrivningar, reklam och insändare. Texternas innehåll, uppbyggnad och typiska språkliga drag.
Informationssökning i några olika medier och källor, till exempel i uppslagsböcker, genom intervjuer och via sökmotorer på internet.
Kriterier (6)
Genom att göra enkla, kronologiska sammanfattningar av olika texters innehåll och kommentera centrala delar med viss koppling till sammanhanget visar eleven grundläggande läsförståelse.
Eleven kan skriva olika slags texter med begripligt innehåll, i huvudsak fungerande struktur och viss språklig variation.
I texterna använder eleven grundläggande regler för stavning, skiljetecken och språkriktighet med viss säkerhet.
Eleven kan söka, välja ut och sammanställa information från ett avgränsat urval av källor och för då enkla resonemang om informationens användbarhet.
Sammanställningarna innehåller enkla beskrivningar, egna formuleringar och viss användning av ämnesspecifika ord och begrepp.
Eleven kan samtala om bekanta ämnen genom att ställa frågor och framföra egna åsikter på ett sätt som till viss del upprätthåller samtalet.
