Under årskurs ett kommer du att ges förutsättningar för att utveckla din förmåga att:
-formulera dig och kommunicera i tal och skrift
-läsa och analysera skönlitteratur och andra texter för olika syften
-anpassa språket efter olika syften, mottagare och sammanhang
-urskilja språkliga strukturer och följa språkliga normer
-söka information från olika källor och värdera dessa
(Utdrag ur LGR 11)
Undervisningens centrala innehåll
Vi kommer att:
Arbeta med att koppla bokstav namn och dess ljud i olika former. Både individuellt, i par och i grupp för att utveckla vår förmåga att använda ljudningsstrategin samt helordsläsning.
Arbeta med olika former av litteratur för att få utveckla förmåga att läsa bilder, utskilja och förstå språklig strukturer samt vidga vårt ordförråd
Vi kommer att lyssna, samtala och analysera olika texttyper, såsom berättande-, återberättande- och faktatexter.
Delta i boksamtal för att utveckla läsförståelsen tillsammans med lässtrategier.
Arbeta med att använda och förstå lässtrategier för att utveckla läsförståelse.
Vi kommer att återberätta text, läsa mellan raderna, ha ett kritiskt textarbete (vad vill texten säga oss?), koppla textens innehåll till vår erfarenhetsvärld.
Vi kommer att skapa olika texttyper, såsom berättande-, återberättande- och faktatexter.
Lära oss hur det skrivna språket är uppbyggt, men ord, mening. Arbeta med att skriva korrekta meningar med stor bokstav och punkt. Samt använda skiljetecken på rätt sätt (. ! ? ).
Lära oss vi använder stora och små bokstäver på ett korrekt sätt i skrivandet.
Lära oss ordbilderna samt stava vanligt förekommande elevnära or
Träna på att skriva läsligt och forma bokstäverna rätt med pennan samt att skriva på lärplattan.
Träna oss på att kombinera våra texter med bilder för att förtydliga och/eller förstärka vårt budskap och det vi skrivit eller läst.
Gå till biblioteket en gång i veckan och lyssna på högläsning och låna böcker.
Ha högläsning av olika sorters texter som ett dagligt inslag i undervisningen.
Fortsätta utveckla den språkliga medvetenheten, med språklek i olika former.
Bedömning
Bedömning sker kontinuerligt inom den ordinarie undervisningen.
Bedömning sker även med stöd av Skolverkets bedömningsstöd för åk 1.