Lilla skolan, Lunds för- och grundskolor · Senast uppdaterad: 20 november 2019
Vi kommer arbeta med bokstäver och bokstavsljud och hur man sätter samman dem till ord. I förlängningen ord till meningar. Eleverna tränar på läsning samt läsförståelse.
· Du ska utveckla din kunskap om sambandet mellan ljud och bokstav så du både kan läsa ihop bokstavsljud till ord samt dela upp ord i bokstavsljud.
· Du ska utveckla din förmåga att läsa ord som ordbilder samt förstå vad orden betyder.
· Du ska utveckla din kunskap om hur skriftspråket är uppbyggt med mellanrum mellan ord.
Målet med arbetet är att:
Undervisningen ska stimulera till att öka läsglädje. Läsningen ska utveckla din förmåga att avkoda, läsförståelse, läshastighet och stavning.
Målen är att:
I undervisningen kommer vi att:
Bedömning – Vad & Hur
Vad:
Hur:
Syfte (2)
läsa, förstå och reflektera över olika texter,
bearbeta innehållet i litteratur, bilder, film, teater, drama och andra medier, och
Centralt innehåll (10)
Lässtrategier för att avkoda och förstå elevnära texter.
Ordbilder i närmiljön samt utifrån elevens erfarenhet och intresse.
Alfabetet och samband mellan ljud och bokstav.
Skriftspråkets uppbyggnad. Mellanrum mellan ord, stor bokstav och punkt.
Skrivverktyg. Hur till exempel ordbehandlingsprogram med bildstöd och talsyntes kan användas när man skriver.
Handstil och att skriva med digitala verktyg.
Berättande texter och poetiska texter för barn: rim, ramsor, sånger, bilderböcker och sagor.
Beskrivande och förklarande texter för barn, till exempel faktatexter.
Texter som kombinerar ord och bild, till exempel film, spel och webbtexter för barn.
Texter i digitala miljöer för barn, till exempel texter med länkar och andra interaktiva funktioner.
Kriterier (5)
Eleven kan med stöd av bilder läsa enkla meningar i elevnäratexter med kända ord och bekant innehåll.
Genom att svara på frågor om innehållet visar eleven begynnande läsförståelse.
Eleven kan medverka i samtal om innehåller i texter som elven lyssnat till.
Eleven kan med stöd av bilder skriva kända ord.
Dessutom medverkar eleven i att skriva meningar och att använda mellanrum mellan orden.
Innehåller inga matriser
Innehåller inga uppgifter