Geografi åk 6

I åk 6 kommer vi studera vår världsdel Europas natur- och kulturlandskap, naturresurser och befolkning. Vi kommer också lära oss hur Europa ser ut på kartan samt namn och läge på länder och viktiga platser.

Bedömning:

Du visar vad du kan när du deltar aktivt under lektionspass och genom att göra och visa arbetsuppgifter. Du kommer också att få göra några läxförhör i namngeografi samt en slutuppgift där du får använda kartor och tabeller för att analysera och jämföra Europas länder och utveckling. Prov och olika praktiska moment.

Tidsplan / Lektionsplanering:
Vi kommer att jobb med geografin fram till jullovet Ht19

Språkmål:

Jömföra, likheter och skillnader, orsak och konsekvens,resonemang och källor och källkritik

Begreppslista:

Bukt,Sjö,Ö,Stad,Vik,Älv,Å,Kulle,Flod,Fjäl

 

Syfte

Genom undervisningen om Europas länder ska eleverna ges förutsättningar att utveckla sin förmåga att:

• förstå hur människa och natur formar och förändrar livsmiljöer
•  utforska och analysera samspel mellan människa, samhälle och natur
• att använda kartor och andra geografiska källor för att kunna analysera omvärlden 

Centralt innehåll

Livsmiljöer

•  Jordytan och på vilka sätt den formas och förändras av människans markutnyttjande och naturens egna processer, till exempel plattektonik och erosion. Vilka konsekvenser detta får för människor och natur.
•  De europeiska natur- och kulturlandskapen. Processen bakom samt deras utmärkande drag och utbredning.
• Europas naturresurser, till exempel vatten, odlingsmark, skogar och fossila bränslen.
•  Fördelningen av Europas befolkning samt orsaker till fördelningen och konsekvenser av denna.

Geografins metoder, begrepp och arbetssätt

•  Namn och läge på Europas länder samt viktigare öar, vatten, berg, regioner och orter.
•  Kartan och dess uppbyggnad med färger, symboler och skala. Topografiska och tematiska kartor.
•  Centrala ord och begrepp som behövs för att kunna läsa, skriva och samtala om geografi.