Emaljerat smycke åk 4 19/20

Vi kommer att jobba i metall med teknikerna:

- Såga i metall

- Fila

- Borra (säkerhet vid metallarbete)

- Emaljera

Du kommer att söka inspiration genom att se olika exempel på emaljsmycke och rita olika förslag på papper

Avsnitt 1

Du ska i din redovisning berätta om hur och varför du har valt att utforma ditt emaljsmycke så som du har gjort.

Redovisningen sker genom att du filmar dig själv med din chromebook och berättar om följande:

Varför har du valt den form som du har valt? 

Varför har du valt de färger som du har valt? Hur påverkar de resten av smycket?

Hur såg din planering/ritning/idé ut från början?

Vad har hänt under tiden? Var det något som inte gick som planerat? Vad gjorde du då?

Läroplanskopplingar

Syfte

• tolka slöjdföremåls estetiska och kulturella uttryck.

Centralt innehåll

• Metall, textil och trä. Materialens egenskaper, deras användningsområden och kombinationsmöjligheter med varandra och med andra material, till exempel nyproducerade och återanvända material. Hur material kan kombineras med digital teknik.
• Handverktyg, redskap och maskiner, hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
• Några former av hantverkstekniker, till exempel virkning och urholkning. Begrepp som används i samband med de olika teknikerna.
• Undersökande av olika materials och hantverksteknikers möjligheter.
• Hur olika kombinationer av färg, form och material påverkar slöjdföremåls estetiska uttryck.