Tema Sommarskuggan

Vi vill utifrån flera barns intresse skapa ett tema omkring Sommarskuggan

OBS! Manual för pedagogisk planeringsmall 2019 hittar du i S:>socialochutbildningsforvaltningen>delat>unikum.

 

 

Var är vi?

Flera barn har börjat att leka Sommarskuggan på förskolan. Många har sett det på tv hemma. Vi ser deras intresse genom att de leker Sommarskuggan på förskolan. 

Vart ska vi?

Hjälpfrågor:
När vi jobbar med temat vill vi få in olika moment som vi tycker att vi ska jobba lite extra med. Vi vill också utgår från olika mål vår läroplan.
Vi vill att barnen ska utveckla skapande, använda sig av programmering, matematiskt tänkande, ,bokstäver, uppleva spänning och att få vara förväntansfulla. 

  

Hur gör vi?

Vi börjar temat med att titta på något avsnitt och prata om vad Sommarskuggan handlar om, speciellt med tanke på de barn som inte vet
så mycket om Sommarskuggan. 
Vi börjar temat med att barnen ska få hitta bokstäver vid olika platser. Bokstäverna ska sedan bilda ett ord.
Sommarskuggan kommer också att lägga skuggslem på olika platser
Vi erbjuder barnen att göra Sommarskuggan, dels av en toalettrulle, dels som en Sommarskuggemask. 
Barnen är med och gör en playdoughdeg som ska vara svart:
Vi jobbar med buebotar och "programmeringspilar". 
Vi dokumenterar genom att ta kort. 
Temat börjar under en vecka och fortsätter mer intensivt  veckan efter. 
Temat "avslutas" med en skattjakt med olika uppgifter och vid slutet när alla samlats är det tänkt att Sommarskuggan ska komma på besök. 

Hur blev det?

Hjälpfrågor:
Hur blev det gentemot fokusområden/lokala mål/styrkort och den genomförda undervisningen?

 

Läroplanskopplingar

Läroplan

• förmåga att urskilja, uttrycka, undersöka och använda matematiska begrepp och samband mellan begrepp,
• förmåga att bygga, skapa och konstruera med hjälp av olika tekniker, material och redskap.
• främja barnens förmåga att vara delaktiga och utöva inflytande över sin utbildning,
• får använda digitala verktyg på ett sätt som stimulerar utveckling och lärande.