Skolbanken Logo
Skolbanken

Alla åldrar

Integritet 2020

Förskolan Eken, Östhammar · Senast uppdaterad: 8 november 2020

Förskolan Eken har valt att arbeta med extra fokus på barns integritet under vecka 46.

Syfte:

Se läroplansmål längst ner på planeringen.


Avdelningens mål:

  • Att barnen lär sig säga stopp, nej eller sluta om något känns obehagligt eller fel. Och att de kan använda sig av det som ett verktyg. Ett exempel är att barnet kan säga ifrån om det inte vill ha en kram av någon vuxen eller annat barn.
  • Att barnen lär sig att lyssna till ett stopp, nej eller sluta.
  • Att barnen lär sig att känna igen sina egna känslor och andras.

 

Aktivitet/metod:

  • Prata om och synliggöra olika känslor
  • Högläsning bl.a kompisböckerna "Stopp", "Prata om det" samt ”Barnen i Kramdalen”
  • Sjunga sånger med fokus på att träna på innebörden i ordet stopp.
  • Prata om privata områden

När? Var? Hur? Varför?

Aktiviteterna sker i:

  • gruppverksamheten
  • samling
  • på och efter läsvila
  • genom spontana samtal över hela dagen när tillfälle ges.

Aktiviteterna sker således i både storgrupp men oftast i smågrupper för att främja samtalet.

 

Resultat - hur blev det?

 

Analys - använd fördjupande frågor som t.ex. Varför blev det som det blev? Hur gjorde vi? Vad behöver ändras till nästa gång?

Personalen använder reflektionsrutan som enbart är synlig för personalen för denna punkt för att kunna föra arbetet framåt.


Läroplanskopplingar

öppenhet, respekt, solidaritet och ansvarstagande,

förmåga att ta hänsyn till och leva sig in i andra människors situation samt vilja att hjälpa andra,

barnen får sina behov respekterade och tillgodosedda och får uppleva sitt eget värde,

utveckla normer och förhållningssätt för arbetet och samvaron i barngruppen

uppmärksamma och problematisera etiska dilemman och livsfrågor i vardagen,

sin identitet och känna trygghet i den samt medvetenhet om rätten till sin kroppsliga och personliga integritet,

självständighet och tillit till sin egen förmåga,

förmåga att fungera enskilt och i grupp, samarbeta, hantera konflikter och förstå rättigheter och skyldigheter samt att ta ansvar för gemensamma regler,

Matriser i planeringen

Innehåller inga matriser

Uppgifter

Innehåller inga uppgifter

Varför Skolbanken?

Alla delar med alla

Planeringar i Unikum

Vem driver Skolbanken och varför?

Vem äger materialet?

Hjälp och support

Academy

FAQ

Ge oss feedback