Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet
Dans och rörelse till musik år 6
https://start.unikum.net/unikum/content/lpp/1983330125_1417503576903_scaled.png
Skapad 2019-11-22 08:35
i Domnarvets skola Borlänge
unikum.net
Under V49-50 kommer vi att arbeta med dans och rörelse till musik på idrotten. Vi kommer att testa på flera olika sorters dans, bland annat ringdans, aerobic, linedance, mm.
Grundskola
4 – 6
Idrott och hälsa
Dans och rörelse till musik är något du kan ha stor nytta och glädje av hela livet!
Undervisningen ska ta upp dansen ur flera perspektiv. Det kan vara dans som social gemenskap, som motionsform eller som ett kreativt uttryckssätt. Vi kommer att arbeta och testa på flera olika danser, nya som gamla.
Innehåll
Vad vi ska lära oss. Varför just detta?
- Vi arbetar med grovmotoriska samt sammansatta grundformer.
- Takt och rytm i lekar, danser och rörelser till musik.
- Kroppsliga och mentala effekter av några olika träningsformer (så som dans).
- Förebyggande av skador, till exempel genom uppvärmning.
- Att värdera och uttrycka åsikter om hur aktiviteter påverkar vår kropp och hälsa.
.V. 49
Lektion 1
- Chacha slide, Idrottsrörelseverk, Räkna takt, Presentation av gruppuppgift - Egna danser
Lektion 2
- Chacha slide, Egna danser, Just Dance
V.50
Lektion 3
- Just Dance, egna danser,
Lektion 4
- Redovisning egna danser vid tid övning.
Hur ska vi lära oss detta?
- Vi tränar på att koordinera våra rörelser, hitta takt och rytm samt röra oss till olika sorters musik.
- Vi leker, dansar och rör oss till musik.
- Modern dans, linedance, traditionella danser samt rörelseprogram till musik.
- Vi samtalar om upplevelser av dans och sätter ord och begrepp på det vi gör.
- Diskuterar om kroppsliga och mentala effekter av dans som träningsform.
- I grupp koreograferas en kortare dans.
Vad som kommer att bedömas:
- Hur du rör dig i takt till musik.
- Hur du kan följa givna rörelser i olika danser dvs. hur du kan koordinera dina rörelser.
- Följa instruktioner, tänker på säkerheten och samarbete.
- Deltagande i skriftliga övningar, samtal och diskussioner samt hur du förstår ord och begrepp inom det aktuella området.
- Bedömningsuppgift -egen dans.
Hur du får visa vad du kan:
- Genom aktivt deltagande i de praktiska momenten.
- Delta i skriftliga övningar, samtal och diskussioner.
- Gruppuppgift i dans
Kopplingar till läroplanen
- Centralt innehåll
-
Olika lekar, spel och idrotter, inomhus och utomhus, samt danser och rörelser till musik.Idh 4-6
-
Takt och rytm i lekar, danser och rörelser till musik.Idh 4-6
-
Kroppsliga och mentala effekter av några olika träningsformer.Idh 4-6
-
Förebyggande av skador, till exempel genom uppvärmning.Idh 4-6
Matriser
Rörelse till musik
|
Anpassa rörelser - lek, spel, idrott
|
Insats krävs
|
Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser till viss del till aktiviteten.
|
Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser relativt väl till aktiviteten.
|
Eleven kan delta i lekar, spel och idrotter som innefattar sammansatta motoriska grundformer i olika miljöer och varierar och anpassar sina rörelser väl till aktiviteten.
|
|---|---|---|---|---|
|
Anpassa rörelser - dans
|
|
I rörelser till musik och i danser anpassar eleven till viss del sina rörelser till takt och rytm.
|
I rörelser till musik och i danser anpassar eleven sina rörelser relativt väl till takt och rytm.
|
I rörelser till musik och i danser anpassar eleven sina rörelser väl till takt och rytm.
|
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här:
