Ämnen:
Kemi, Biologi
·
Årskurs:
4 - 6
Biologi/Kemi, HT-19, åk 6
Freinetskolan Mimer , Freinet · Senast uppdaterad: 11 december 2019
Närmiljö-ekologi och organismer Närmiljön runt omkring oss finns där utan att vi egentligen tänker på den, men hur påverkar den oss? Vilka djur och växter lever i vår närmiljö, vilka samband har de med varandra och vilka krav har de för att överleva? Hur är materia är uppbyggda och fungerar i olika kretslopp i naturen och hur människor förädlar den till produkter, återvinner och får den att återgå till naturen.
Centralt innehåll
Vi kommer att arbeta med
- Ekologi i närmiljön
- Hur vi är beroende av naturen och hur vi påverkar den.
- Organismer i ekosystemen i vår närmiljö. Vilka djur och växter som lever där och vilka samband de har till varandra och den icke levande miljön (vatten, luft, ljus).
- Arters anpassning till olika livsmiljöer.
- Biotoper, (naturtyper)
- Hur människor nyttjar naturen på olika sätt. t.ex. jordbruk, fiske, rekreation och upplevelser.
- Fotosyntes, förbränning och ekologiska samband.
- Hållbar utveckling
- Enkel partikelmodell
- Materiens kretslopp
- Vatten och lufts egenskaper
- Olika bränslens klimatpåverkan på naturen.
Arbetssätt, arbetsformer
- Teoretiska genomgångar
- Filmer
- Gruppdiskussioner och sokratiskt samtal om hållbar utveckling och biologisk mångfald.
- Fältstudier i närmiljön.
- Redovisning av experiment/ undersökningar.
- Studiebesök på ett naturreservat samt miljöstation.
- Egna artövningar på elevspel.se
- Söka fakta i olika källor om djur och växter som finns i en näringskedja. Redovisas i bild och text.
- Följa produkter från råvara till återvinning
- Kunskapstest
De här förmågorna kommer att bedömas
- Din förmåga att följa, förstå och delta i naturvetenskapliga samtal och diskussioner.
- Dina kunskaper inom området och hur du tillämpar dessa, i skriftlig och muntlig form.
- Din förmåga att genomföra och tolka fältstudier och experiment.
- Din förmåga att analysera resultat och dra slutsatser.
- Din förmåga att dokumentera undersökningar.
Läroplanskopplingar
Syfte (6)
använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,
genomföra systematiska undersökningar i biologi, och
använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
använda kunskaper i kemi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör energi, miljö, hälsa och samhälle,
genomföra systematiska undersökningar i kemi, och
använda kemins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara kemiska samband i samhället, naturen och inuti människan.
Centralt innehåll (19)
Människans beroende av och påverkan på naturen och vad detta innebär för en hållbar utveckling. Ekosystemtjänster, till exempel nedbrytning, pollinering och rening av vatten och luft.
Djurs, växters och andra organismers liv. Fotosyntes, förbränning och ekologiska samband och vilken betydelse kunskaper om detta har, till exempel för jordbruk och fiske.
Ekosystem i närmiljön, samband mellan olika organismer och namn på vanligt förekommande arter. Samband mellan organismer och den icke levande miljön.
Naturen som resurs för rekreation och upplevelser och vilket ansvar vi har när vi nyttjar den.
Enkla fältstudier och experiment. Planering, utförande och utvärdering.
Hur djur, växter och andra organismer kan identifieras, sorteras och grupperas.
Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.
Tolkning och granskning av information med koppling till biologi, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.
Enkel partikelmodell för att beskriva och förklara materiens uppbyggnad, kretslopp och oförstörbarhet. Partiklars rörelser som förklaring till övergångar mellan fast form, flytande form och gasform.
Vattnets egenskaper och kretslopp.
Luftens egenskaper och sammansättning.
Fotosyntes, förbränning och några andra grundläggande kemiska reaktioner.
Materiens kretslopp genom råvarors förädling till produkter, hur de blir avfall som hanteras och sedan återgår till naturen.
Fossila och förnybara bränslen. Deras betydelse för energianvändning och påverkan på klimatet.
Olika kulturers beskrivningar och förklaringar av naturen i skönlitteratur, myter och konst och äldre tiders naturvetenskap.
Enkla systematiska undersökningar. Planering, utförande och utvärdering.
Några metoder för att dela upplösningar och blandningar i deras olika beståndsdelar.
Dokumentation av enkla undersökningar med tabeller, bilder och enkla skriftliga rapporter, såväl med som utan digitala verktyg.
Tolkning och granskning av information med koppling till kemi, till exempel artiklar i tidningar och filmer i digitala medier.
