Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Naturvetenskap

Skapad 2019-11-22 15:07 i Parkens förskola Norrtälje
Förskola
Vi låter barnen utforska vattnets egenskaper och enkla fysikaliska fenomen för att på så sätt väcka nyfikenheten kring naturvetenskap. Förskolan ska ge varje barn förutsättningar att utveckla förståelse för naturvetenskap samt förmåga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap.

Innehåll

Vilka tidigare erfarenheter/kunskaper/intressen har barnen utifrån sina förmågor? Hur vet vi det?   

Vi har sett att våra 1 åringar är intresserade av att stå kvar vid handfatet efter att de har tvättat händerna. De försöker fånga vattnet, öser och häller, förflyttar vatten och smakar på vattnet. 

 

Syfte och mål      

Vi vill spinna vidare på barnens nyfikenhet kring vatten och utmana dem med olika material och verktyg så att de får möjlighet att utveckla sina kunskaper kring vattnet och dess egenskaper och ge dem möjlighet att uppleva enkla fysikaliska fenomen i samspel med andra.                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                         

Vi vill att barnen ska erbjudas möjlighet att:

* Utveckla förståelse för naturvetenskap

* Utveckla förmåga att utforska, beskriva med olika uttrycksformer, ställa frågor om och samtala om naturvetenskap. 

 

Vi har nått målen när

Hur ser vi att ett lärande skett?

När de stannar upp i aktiviteten och förundras över vad som händer.

När vi ser att de använder sina nya kunskaper på nytt sätt eller i andra sammanhang. 

När barnen lär av varandra. 

När de gör samma sak flera gånger.

När barnen har fått undersöka olika typer av material och verktyg i kombination med vatten.  

 

Genomförande  

Vi delar in barnen i olika smågrupper om 2-3 barn. Vi har både planerade och spontana undervisningssituationer vid olika tider på dagen. Vi utgår ifrån det som vi sett att barnen har intresserat sig för och spinner vidare på det. Vi förbereder med olika typer av material till varje tillfälle som trattar, mått, varmt-kallt vatten, naturmaterial och saker som förändras (toarullar m.m).

Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: