Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Sy en tröja i trikå åk 8

Skapad 2019-11-23 17:33 i Gärdesskolan Stockholm Grundskolor
Återbruk av t-shirts i form av underklädesdesign och sömnad.
Grundskola 7 – 9 Slöjd
Din uppgift blir att tillverka ett trikåplagg i form av en tröja i valfri design. Du kommer att mäta kroppsmått, rita av ett mönster, klippa ut delarna i trikå samt sy ihop efter skriftliga och muntliga instruktioner. Om du hinner får du även ge tröjan ett personligt uttryck.

Innehåll

Arbetssätt

Arbetsområdet inleds med introduktion och genomgång av kroppsmätning, hur man ritar av ett mönster samt lägger ut detsamma på trikåtyg.

Din uppgift blir att tillverka en tröja med hjälp av lämpliga redskap och symaskin och (i mån av tid) ge den ett personligt uttryck genom att använda någon av teknikerna: textiltryck, applikation eller broderi. 

Du kommer arbeta så självständigt du kan utifrån en skriftlig beskrivning och med handledning av läraren.

Det är en fördel om du då och då skriver en kommentar i slutet på lektionen om vad du gjort och hur det går.

När tröjan är färdigsydd kommer du skriva en utvärdering med hjälp av slöjdord.

 

Syfte med arbetet

Ge elever färdigheter i trikåsömnad med symaskin och visa vilka möjligheter det finns att ge en tröja ett personligt uttryck (egen design). 

Bedömning

Vid bedömningen tittar jag först och främst på hur du:

  • använder och redskap och symaskin samt hur de benämns.
  • hanterar de problem som uppkommer under arbetets gång och om du tar egna initiativ.
  • bidrar till att utveckla ett personligt uttryck.
  • dokumenterar och värderar din arbetsprocess och resultat med hjälp av slöjdspecifika begrepp. 

Ditt arbetsprocess bedöms successivt under terminen och när du är klar och lämnar in din färdiga produkt tillsammans med din utvärdering.

Du kommer få ett skriftligt omdöme om ditt arbete.

 

Kunskapskraven åk 7-9

E C A
       
       
       
       
       
       
 
       
       

 

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Handverktyg, redskap och maskiner hur de benämns och hur de används på ett säkert och ändamålsenligt sätt.
    Sl  7-9
  • Slöjdarbetets olika delar: idéutveckling, överväganden, framställning och värdering och hur delarna i arbetsprocessen samverkar och påverkar resultatet.
    Sl  7-9
  • Dokumentation i ord och bild av arbetsprocessen och resultatet, såväl med som utan digitala verktyg.
    Sl  7-9
  • Egen formgivning med hjälp av olika material, färger och former.
    Sl  7-9

Matriser

Sl
Sy en tröja i trikå åk 8

Rubrik 1

Nivå 1
Nivå 2
Nivå 3
Aspekt 1
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: