👋🏼 Var med och förbättra Skolbanken med oss på Unikum. Svara på formuläret här

Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Dans/rörelse till musik V.39-42

Skapad 2019-11-24 16:45 i Björkhagsskolan Falun
Ämnesområde: Dans
Grundskola 7 – 9 Idrott och hälsa
Alla människor i alla kulturer dansar på ett sätt eller annat och det finns tusentals olika dansstilar. I detta tema ska NI skapa en egen dans. Tanken är att ni ska förmedla en känsla som antingen väljs på förhand av mig eller så får ni använda er egna kreativitet. Ni ska jobba i grupper 3-4 i varje grupp. Ni ska också redovisa er dans som en uppvärmning för mig och klassen. Alla elever ska dansa med till gruppen som ska visa upp sin dans. Ni kan gå in på www. flippaidrotten.se dans. Där finns det danssteg som ni kan ta till hjälp.

Innehåll

Centralt innehåll

Innehåll

1. Skapa egen dans.

-Gruppen ska tillsammans välja en låt, låten ska vara ca 2-3 minuter lång, och komponera ett rörelsemönster till den valda låten. Kolla länken här

-Alla i gruppen ska aktivt delta i programmet, både vid träning och den sista uppvisningen. 

-Det komponerade rörelsemönstret visas upp på lektionen. 

 

 

 

Bedömning

Bedömning av momentet kommer ske genom följande: 

  • Observationer av olika lektionstillfällen. Både vad gäller grupparbetet och danserna
  • I slutet av momentet ska eleverna visa upp sina färdiga danser, som bedöms av idrottsläraren. 

Konkretisering av mål (dans)

E - Betyg

* Eleven kan utföra enkla danser,
med grundläggande rörelsemönster
* Eleven har en godtagbar
förståelse för rytm och takt

C - Betyg

*Eleven visar på en säkerhet och
förståelse, gällande rytm och takt.

A - betyg

*Eleven visar på en stor säkerhet
och förståelse, gällande rytm och
takt. 

 

Uppgifter

Kopplingar till läroplanen

  • Centralt innehåll
  • Komplexa rörelser i lekar, spel och idrotter, inomhus och utomhus, samt danser och rörelser till musik.
    Idh  7-9
  • Traditionella och moderna danser samt rörelse- och träningsprogram till musik.
    Idh  7-9
  • Att sätta upp mål för fysiska aktiviteter, till exempel förbättring av konditionen.
    Idh  7-9

Matriser

Idh
Danstemat bedöms enligt matrisen nedan

F
E - betyg
C - betyg
A - betyg
Rörelse till musik
Kunskapskraven för betyget E är inte uppnått.
Eleven kan anpassa sin rörelse till takt, rytm och sammanhang till viss del i danser och rörelser till musik.
Eleven kan anpassa sina rörelser relativt väl till takt, rytm och sammanhang, när det kommer till danser och rörelse till musik.
Eleven kan anpassa sina rörelser väl till takt, rytm och sammanhang, när det kommer till danser och rörelse till musik. Vågar uppträdda på uppvisningsdagen på skolan
Mål & plan för träning
Kunskapskraven för betyget E är inte uppnått.
Eleven kan på ett i huvudsak fungerande sätt sätta upp mål för och planera träning och andra fysiska aktiviteter.
Eleven kan på ett relativt väl fungerande sätt sätta upp mål för och planera träning och andra fysiska aktiviteter.
Eleven kan på ett väl fungerande sätt sätta upp mål för och planera träning och andra fysiska aktiviteter.