Skolbanken – inspiration och utveckling från hela landet

Biologi Utkik - Djurens indelning år 5

Skapad 2019-11-26 18:20 i Skyttorps skola Uppsala
Vi arbetar med Utkik, biologi som grund.
Grundskola 4 – 5 Biologi
Vi lär oss om djurens utveckling, indelning och livscykler.

Innehåll

Det här ska du känna till:
Cellandning/förbränning, ryggradslösa djur, ryggradsdjur, fullständig- och ofullständig förvandling. 

 

Så här kommer vi att arbeta:

  • Vi kommer att arbeta med boken Biologi 4-6, Utkik som grund.
  • Vi har gemensamma genomgångar och läser texterna och pratar om de nya begrepp vi möter.
  • Vi skriver tankekartor och sammanfattande texter där de nya begreppen finns med.
  • Vi kommer att titta på filmer och svara på diskussionsfrågor. 

 

Så här kommer jag att göra för att bedöma dig.

Jag kommer att bedöma dina texter och din medverkan i diskussioner på lektionerna.

Kopplingar till läroplanen

  • Syfte
  • använda kunskaper i biologi för att granska information, kommunicera och ta ställning i frågor som rör hälsa, naturbruk och ekologisk hållbarhet,
    Bi
  • genomföra systematiska undersökningar i biologi, och
    Bi
  • använda biologins begrepp, modeller och teorier för att beskriva och förklara biologiska samband i människokroppen, naturen och samhället.
    Bi
  • Centralt innehåll
  • Djurs, växters och andra organismers liv. Fotosyntes, förbränning och ekologiska samband och vilken betydelse kunskaper om detta har, till exempel för jordbruk och fiske.
    Bi  4-6
  • Ekosystem i närmiljön, samband mellan olika organismer och namn på vanligt förekommande arter. Samband mellan organismer och den icke levande miljön.
    Bi  4-6
  • Några historiska och nutida upptäckter inom biologiområdet och deras betydelse för människans levnadsvillkor och syn på naturen.
    Bi  4-6
  • Livets utveckling och organismers anpassningar till olika livsmiljöer.
    Bi  4-6
Beröm eller ge feedback på det här materialet genom att skriva en kommentar här: